本文關(guān)鍵詞：民族地區(qū)學(xué)前公共教育的現(xiàn)代化:文化境遇與走向　出處：《西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：民族地區(qū)特殊的文化條件和家庭教育傳統(tǒng)使得該地區(qū)學(xué)前公共教育的現(xiàn)代化發(fā)展面臨文化上的挑戰(zhàn)和困境。為此,要完成學(xué)前公共教育的現(xiàn)代性增長及其實(shí)現(xiàn),就要以促進(jìn)兒童發(fā)展為核心,保持民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代學(xué)前公共教育理念之間的必要張力;關(guān)注民族教育生態(tài),探索多樣化的學(xué)前公共教育機(jī)構(gòu)形式;走向生態(tài)的學(xué)前公共教育;促進(jìn)幼兒教師文化自覺意識(shí)的養(yǎng)成,提升多元文化素養(yǎng);明晰發(fā)展語境,創(chuàng)辦具有民族特色的學(xué)前公共教育。
[Abstract]:......
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2014年度西北師范大學(xué)青年教師科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目“西北民族地區(qū)學(xué)前公共教育的文化境遇:反思與建構(gòu)”(項(xiàng)目編號:SKQNYB14004)的階段性成果 奕陽教育研究2015年青年學(xué)者學(xué)術(shù)研究資助
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 一、學(xué)前公共教育與教育現(xiàn)代化(一)學(xué)前公共教育的發(fā)展體現(xiàn)出學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷程,學(xué)前公共教育自身的現(xiàn)代化水平代表了學(xué)前教育的現(xiàn)代化水平。學(xué)前教育,意即對0-6、7歲兒童施予的教育影響。在其長期的發(fā)展歷程中,學(xué)前教育在形態(tài)上主要經(jīng)歷了從家庭形態(tài)向社會(huì)形態(tài)或者公

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本文編號：1351362