本文關(guān)鍵詞：學(xué)前語(yǔ)言教育的新取向:重視兒童學(xué)業(yè)語(yǔ)言的發(fā)展　出處：《學(xué)前教育研究》2014年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目前國(guó)際語(yǔ)言與教育的研究特別關(guān)注兒童學(xué)業(yè)語(yǔ)言的發(fā)展和教育。學(xué)業(yè)語(yǔ)言是兒童語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中所學(xué)習(xí)運(yùn)用的一種特別的語(yǔ)言能力。學(xué)業(yè)語(yǔ)言是一種可以通過(guò)口頭語(yǔ)言進(jìn)行交流,但是具有書(shū)面語(yǔ)言特征的語(yǔ)言。學(xué)前階段兒童的學(xué)業(yè)語(yǔ)言發(fā)展具有自身的年齡特點(diǎn)。幼教工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到閱讀是通向兒童學(xué)業(yè)語(yǔ)言成長(zhǎng)的重要途徑;應(yīng)在閱讀基礎(chǔ)上或者圍繞某個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展拓展性討論;應(yīng)關(guān)注說(shuō)明性講述活動(dòng),幫助學(xué)前兒童系統(tǒng)使用學(xué)業(yè)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
[Abstract]:......
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;華東師范大學(xué)中國(guó)文字研究與應(yīng)用中心;美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大研究項(xiàng)目(編號(hào):11JJD740024)的階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 一個(gè)新的兒童語(yǔ)言研究話題“學(xué)業(yè)語(yǔ)言的發(fā)展與教育”,正在愈來(lái)愈多地得到國(guó)際兒童語(yǔ)言學(xué)界的關(guān)注。什么是學(xué)業(yè)語(yǔ)言?學(xué)業(yè)語(yǔ)言在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程具有什么特別價(jià)值和意義?教育者如何重視并為學(xué)前兒童的學(xué)業(yè)語(yǔ)言發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言教育環(huán)境?哈佛大學(xué)有關(guān)兒童學(xué)業(yè)語(yǔ)言研究的項(xiàng)

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