本文關(guān)鍵詞：幼兒教師運(yùn)用教育懲戒的策略研究　出處：《吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教育懲戒是幼兒教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育與管理的必要手段,合理地運(yùn)用教育懲戒有助于幼兒良好品質(zhì)的形成與培養(yǎng)。但在現(xiàn)實(shí)教育中幼兒教師使用教育懲戒存在體罰與變相體罰行為、未能考慮教育懲戒的教育價(jià)值和缺乏有效懲戒手段等問題,需要幼兒教師在運(yùn)用教育懲戒時(shí)注意懲戒方式的合理化與規(guī)范化,國家制定教育懲戒的實(shí)施細(xì)則,學(xué)校進(jìn)行有效監(jiān)督機(jī)制等改進(jìn)策略來促進(jìn)教育懲戒的合理使用。
[Abstract]:Education punishment is a necessary means for preschool teachers to educate and manage children. The rational use of education punishment is helpful to the formation and cultivation of children's good quality. But the use of preschool teacher education punishment corporal punishment and corporal punishment in disguised form behavior, failed to consider the educational value of educational punishment and the lack of effective means of discipline problems in realistic education, children's teachers in the use of educational punishment when pay attention to the rationalization and standardization of the disciplinary measures, formulate the detailed rules for the implementation of educational punishment in the home, the rational use of effective school the supervision mechanism improvement strategy to promote the education punishment.
【作者單位】： 滁州學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：安徽省優(yōu)秀人才青年基金重點(diǎn)項(xiàng)目(2013SQRW083ZD)的階段性成果
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、問題的提出“在教育活動(dòng)中,教師的權(quán)力因其職業(yè)而具有天然的管教權(quán)。管教必然行使獎(jiǎng)勵(lì)與處罰手段�！盵1]在當(dāng)前的社會(huì)背景下人們?cè)絹碓街匾晫?duì)子女的教育,再加上在現(xiàn)實(shí)生活中常有媒體報(bào)道教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)了體罰學(xué)生的現(xiàn)象。有的甚至與學(xué)生扭打在了一起。出現(xiàn)的這些社

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