本文關(guān)鍵詞：文化自覺視域下兒童文化的教育訴求及其實現(xiàn)　出處：《西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版)》2016年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：兒童文化是一種特殊的文化現(xiàn)象,在現(xiàn)代性視野中,主客二分的界定方式將兒童文化置于成人文化的對立面,面臨被"遮蔽"和"他者化"的境地,致使其難以實現(xiàn)文化的自覺,唯有通過兒童教育來突破他者化的生存狀態(tài),克服自身的孱弱和文化主體的不足,才能實現(xiàn)真正的自覺。在兒童文化中教育兒童必須要確立兒童的主體地位,走向兒童生活,形成兒童教育的文化品性,并通過取于真,教于真,達(dá)于真的教育過程才能實現(xiàn)兒童的全面發(fā)展,滿足兒童文化的自覺需求。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“西北少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展研究”(12JJD880018) 西北師范大學(xué)青年教師科研能力提升計劃項目“西北民族地區(qū)學(xué)前公共教育發(fā)展的文化困境:反思與重構(gòu)”(SKQNYB14004) 亦陽教育研究院青年學(xué)者學(xué)術(shù)研究資助項目“西北民族地區(qū)學(xué)前公共教育推進(jìn)和發(fā)展中的文化問題研究”(SEI-QXZ-2015-04)
【分類號】：G610
【正文快照】： 有兒童的地方,就有兒童文化;有童心的地方,就有兒童文化。即使是成人的大千世界,也不能跳脫孟子所講的“大人者不失赤子之心”的框架,兒童文化在我們的日常生活中無所不在。自20世紀(jì)開始,對兒童和兒童文化的關(guān)注和研究,成為包括文學(xué)、人類學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科在內(nèi)的

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本文編號：1317431