本文關(guān)鍵詞：對“全面二孩”政策下我國學前教育發(fā)展戰(zhàn)略的建議

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【摘要】：自《教育規(guī)劃綱要》實施以來,我國學前教育事業(yè)取得了顯著發(fā)展,資源迅速擴大,"入園難"初步緩解。然而,由于底子薄、欠賬多,學前教育仍然是我國教育體系中的最薄弱環(huán)節(jié)。隨著我國"全面二孩"政策實施,給本仍短板的學前教育帶來了滿足已有需求和新增人口教育需求的雙重挑戰(zhàn)和疊加壓力。為積極適應(yīng)與支持國家人口新戰(zhàn)略,需以改革的精神做好新形勢下我國學前教育事業(yè)發(fā)展目標規(guī)劃的調(diào)整,并創(chuàng)新思維、主動謀劃,加快破除體制機制障礙,建立并完善適應(yīng)新形勢的學前教育管理體制、財政投入體制、辦園體制、教師隊伍建設(shè)政策等,抓緊出臺《學前教育法》,在有效化解學前教育歷史欠賬的同時,積極應(yīng)對新壓力,滿足新需求。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部中國教育政策研究院;
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金資助
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 自2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)實施六年來,我國學前教育事業(yè)取得了顯著發(fā)展與成就,學前教育資源迅速擴大,“入園難”“入園貴”得到了初步緩解。然而,由于底子薄、欠賬多、長期滯后,學前教育仍然是我國教育體系中的最

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