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如何將禮儀教育運(yùn)用到幼兒社會活動中

發(fā)布時間:2017-12-09 11:11

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【摘要】:幼兒禮儀是指幼兒在幼兒園、家庭、社會活動等不同環(huán)境中應(yīng)該遵守的一些簡單的行為規(guī)范。幼兒禮儀教育對樹立幼兒良好的生活習(xí)慣至關(guān)重要,同時對于弘揚(yáng)我國優(yōu)良的禮儀傳統(tǒng),構(gòu)建幼兒完美人格,促進(jìn)其文明素質(zhì)的形成,有著十分重要的意義。由于當(dāng)前中國特殊的家庭結(jié)構(gòu),導(dǎo)致許多孩子缺乏道德禮儀修養(yǎng)。因此,我們可以通過布置環(huán)境突出文明禮貌氛圍,通過老師良好的示范,家長的配合,節(jié)日的熏陶等來對幼兒進(jìn)行禮儀教育。
【作者單位】: 長春師范高等專科學(xué)校;
【分類號】:G611
【正文快照】: 中國素有“禮儀之邦”的美稱,自古就有“不學(xué)禮,無以立”的說法。而3至6歲是一個人道德觀念形成和個性傾向化的萌芽期,可塑性很強(qiáng),是各種行為能力養(yǎng)成的關(guān)鍵期,也是禮儀教育的黃金時期。而我國的幼兒大多數(shù)以獨(dú)生子女組成,在家備受關(guān)愛,家長缺乏正確的教育理念,導(dǎo)致幼兒常常以

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 白麗瓊;;幼兒園開展禮儀教育之我見[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年

8 白麗瓊;;幼兒園開展禮儀教育之我見[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(云南卷)[C];2010年

9 王穎;;如何在幼兒園開展禮儀教育[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年

10 王穎;;如何在幼兒園開展禮儀教育[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(吉林卷)[C];2010年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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3 吳雪;昆明市K幼兒園生活禮儀教育的研究[D];云南師范大學(xué);2016年



本文編號:1270162

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