本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)前教育專業(yè)與社區(qū)互動(dòng)的策略選擇

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【摘要】：高校學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置以及師資力量的優(yōu)劣將直接影響到我國學(xué)前教育的質(zhì)量,加強(qiáng)高校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè),不僅是高校教育教學(xué)的必然要求,更是關(guān)系到我國學(xué)前兒童接受教育的質(zhì)量。而社區(qū)是我國社會(huì)的一個(gè)小縮影,其中的學(xué)前兒童以及家長關(guān)系都與社會(huì)中幼兒園的教育模式和可能出現(xiàn)的各類問題極為相似,因此,高校的學(xué)前教育專業(yè)可以借助社區(qū)的這一特點(diǎn)加強(qiáng)與社區(qū)之間的互動(dòng),不僅可以增強(qiáng)高校與社區(qū)之間的交流和信息的共享,更是為高校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生提供了一種較為實(shí)用和實(shí)際的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和場地。
【作者單位】： 重慶廣播電視大學(xué);
【基金】：重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《社區(qū)教育發(fā)展與社會(huì)治理創(chuàng)新互動(dòng)研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2014PY68)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G642;G61-4
【正文快照】： 1高校學(xué)前教育專業(yè)與社區(qū)互動(dòng)重要性高校教育培養(yǎng)的人才將是社會(huì)發(fā)展過程中較為重要的推動(dòng)力,而高校的學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的人才是我國學(xué)前兒童啟蒙和教育的教師,他們的知識(shí)水平以及職業(yè)道德素質(zhì)直接影響到我國學(xué)前教育的水平。教育就是一個(gè)不斷實(shí)踐的過程,在實(shí)踐的過程中去了解

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