發(fā)布時間：2017-11-21 18:04

  本文關(guān)鍵詞：“全納教育”視野下農(nóng)村幼兒園融合教育的問題及對策

  更多相關(guān)文章： 融合教育 農(nóng)村幼兒園 特殊需要兒童

【摘要】："全納教育"的視野下,每個孩子都是一個與眾不同的個體,都有著自己的特殊需要,并都應(yīng)得到平等的尊重和接納。在農(nóng)村幼兒園教育中,由于家長認(rèn)識、師資水平等方面的問題,有特殊需要兒童的融合教育問題更顯突出。文章就農(nóng)村幼兒園中融合教育的困境加以梳理并提出一些可行的策略,以期能有效促進農(nóng)村幼兒園融合教育的開展。
【作者單位】： 寧波市鄞州區(qū)云龍鎮(zhèn)中心幼兒園;
【分類號】：G619.2
【正文快照】： “全納教育”是全民教育、公平教育等思想的體現(xiàn),主要是針對特殊兒童提出的,指在普通學(xué)校的普通班級盡可能地接納所有的學(xué)生進行教育。不論他們在身體、心理、智力、文化和種族等方面的差異或可能存在的障礙,只要有可能,都應(yīng)該在少受限制的環(huán)境中學(xué)習(xí)�！叭{教育”的核心思想

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 藺宗宗;黃震;吳海波;;從政府公共服務(wù)角度分析正寧農(nóng)村幼兒園的投資[J];農(nóng)村經(jīng)濟與科技;2010年03期

2 郭麗霞;;農(nóng)村幼兒園家長工作開展的現(xiàn)狀影響因素及對策[J];校園心理;2011年03期

3 譚平;;農(nóng)村幼兒園開展家長工作的困境及出路[J];內(nèi)江科技;2012年02期

4 彭沖;;農(nóng)村幼兒園開展數(shù)學(xué)活動的現(xiàn)狀與對策研究[J];樂山師范學(xué)院學(xué)報;2013年05期

5 羊小華;;農(nóng)村幼兒園數(shù)學(xué)活動的現(xiàn)狀分析與改進策略[J];西昌學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2013年02期

6 王冬巖;司志本;勾曉銘;;部分農(nóng)村幼兒園教育的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂[J];全國商情(理論研究);2013年12期

7 王麗娟;;翻開繪本 靈動教學(xué)——淺談農(nóng)村幼兒園的有效繪本教學(xué)[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2013年10期

8 景清華;;農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動的現(xiàn)狀與策略[J];成才之路;2014年05期

9 李玲玲;;農(nóng)村幼兒園自制玩教具的困惑與對策研究[J];學(xué)苑教育;2014年05期

10 吳靜;;播撒音樂的種子——小議農(nóng)村幼兒園音樂教學(xué)[J];新課程(小學(xué));2014年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐亞蕊;;淺談農(nóng)村幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)象[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

2 李芬;;以陶為師,辦好農(nóng)村幼兒園[A];山西省陶行知研究會首屆二次學(xué)術(shù)年會論文選集[C];1989年

3 畢翠先;;淺談農(nóng)村幼兒園優(yōu)化一日活動[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

4 高珊珊;;淺談農(nóng)村幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

5 田靜;;淺談農(nóng)村幼兒園如何搭建家園溝通的橋梁[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

6 張曉靜;;淺談農(nóng)村幼兒園藝術(shù)教育[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

7 劉麗梅;;發(fā)揮農(nóng)村資源優(yōu)勢,促進農(nóng)村幼兒園有效發(fā)展[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

8 劉玉蓮;;國培計劃——化知識為動力[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

9 周歌;;農(nóng)村幼兒園音樂教育投入現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

10 陳海霞;;如何提高農(nóng)村幼兒園的管理方法[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 肖金;農(nóng)村幼兒園存在的問題不容忽視[N];農(nóng)民日報;2007年

2 記者 蔡文龍　通訊員 杜飛;我市對農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)進行審核[N];東營日報;2011年

3 記者 羅霞 楊富東;今年快速擴大農(nóng)村幼兒園資源[N];云南日報;2013年

4 記者 李芳;我省農(nóng)村幼兒園建設(shè)將提速[N];云南政協(xié)報;2013年

5 朱本雙;農(nóng)村幼兒園規(guī)范化管理有待加強[N];中國婦女報;2013年

6 記者 王晶;兩年內(nèi)建成150所彝區(qū)農(nóng)村幼兒園[N];樂山日報;2014年

7 黎昌政;別讓農(nóng)村幼兒園“帶病生存”[N];中國教育報;2007年

8 姚恒麗 素麗芳;創(chuàng)辦有自己特色的農(nóng)村幼兒園[N];科學(xué)導(dǎo)報;2006年

9 肖愛明 鄭五毛;云夢提升農(nóng)村幼兒園辦學(xué)水平[N];孝感日報;2006年

10 本報記者　 朱新法;農(nóng)村幼兒園亟待“上籠頭”[N];新華日報;2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭靖;農(nóng)村幼兒園校車管理研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

2 朱曙;農(nóng)村幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)的問題研究[D];華中師范大學(xué);2015年

3 王莉娟;農(nóng)村幼兒園生存狀態(tài)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

4 莫云娟;農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)知識現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2015年

5 李華玉;基于社會資本視角下村園互動共治的個案研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

6 王晶晶;河南省農(nóng)村幼兒園班級教育環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2015年

7 劉英;農(nóng)村幼兒園教材使用狀況研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

8 姚艷;農(nóng)村幼兒園一日活動現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2012年

9 黎艷;農(nóng)村幼兒園混齡課程建構(gòu)研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

10 黃瑞芳;農(nóng)村幼兒園家園合作調(diào)查研究[D];山西師范大學(xué);2014年

，

本文編號：1211789