本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育發(fā)展中的管理機(jī)制桎梏與突破——基于K區(qū)學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查

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【摘要】：在學(xué)前教育三年行動計劃推動下,我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得很大成就,但在普及與質(zhì)量等方面仍存在若干問題。研究發(fā)現(xiàn),管理機(jī)制是學(xué)前教育發(fā)展中的關(guān)鍵問題,表現(xiàn)為學(xué)前教育管理機(jī)制不健全、行政化、運(yùn)行方式單一等問題�，F(xiàn)行管理機(jī)制下學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題凸現(xiàn):幼兒園尚未形成"兩條腿走路格局";普惠性幼兒園發(fā)展步入困境;師資不穩(wěn)定且?guī)熧Y水平偏低,公民辦園師資水平差距大。突破管理機(jī)制的桎梏,需要改革現(xiàn)行行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,向辦園主體和幼兒園教師賦權(quán);建立"院-園-政府"聯(lián)動機(jī)制,保障師資培養(yǎng)和教育質(zhì)量;確立經(jīng)費(fèi)投入的長效機(jī)制,促進(jìn)公益學(xué)前教育資源發(fā)展;完善部門合作機(jī)制與督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制,確保各機(jī)構(gòu)部門職能到位。
【作者單位】： 重慶第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;
【基金】：2015年重慶市人文社科基地項目“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下重慶市學(xué)前教育資源配置優(yōu)化整合研究”(項目編號:KY201503A) 2016年度重慶市科技計劃項目“重慶市學(xué)前教育‘雙普’問題與對策研究”(項目編號:cstc2016)研究成果
【分類號】：G619.2
【正文快照】：

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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5 劉sネ，

本文編號：1211088