本文關(guān)鍵詞：新課程視角下幼兒音樂教學例析

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【摘要】：音樂是世界上最優(yōu)美的語言,能夠觸動人的情感。幼兒園音樂教學活動不僅能夠培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好,提高他們對音樂的感受力,在音樂的感染下,也可以培養(yǎng)幼兒的審美能力,豐富他們的審美經(jīng)驗。在新課程視角背景下,本文對幼兒音樂教學進行了案例分析,就調(diào)動幼兒學習音樂積極性,優(yōu)化教學方式、實施審美教育進行研究,意在對提升教學水平,優(yōu)化幼兒音樂教學效果,有積極有效的促進作用。
【作者單位】： 江蘇省昆山市花溪幼兒園;
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 幼兒音樂教育可有效培養(yǎng)學生形成良好的音樂素養(yǎng),陶冶情操,激發(fā)內(nèi)在音樂潛力與素質(zhì),并產(chǎn)生對藝術(shù)美的敏銳性、渴望性與追求性,進而形成廣泛的愛好興趣。音樂教學內(nèi)容豐富生動,在唱唱跳跳、表演競技、團隊合作中,幼兒真正體味了音樂美感。通過音樂展開了互相交流、協(xié)同合作,并

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