本文關(guān)鍵詞：“閉嘴”與“張嘴”——淺談幼兒話語權(quán)的實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：教師為了方便管理,維護(hù)規(guī)范和制度,順利完成班級管理任務(wù)和教學(xué)計劃,處處讓兒童"閉嘴"。但是,對于兒童的發(fā)展來說,我們更應(yīng)該讓兒童去"張嘴",在"張嘴"中實(shí)現(xiàn)言語自由的權(quán)利。海德格爾曾說:語言是存在的家園,語言是最先進(jìn)入的敞開狀態(tài),通過語言可以把存在呈現(xiàn)給我們。所以兒童有權(quán)利自由地表達(dá)意愿和想法,以及同伴之間的交往、互動,只有在言語自由的敞開過程中,兒童才能得以真正存在。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué);
【分類號】：G612
【正文快照】： 一處處“閉嘴”的現(xiàn)狀 某幼兒園的一節(jié)中班語言活動課《會動的房子》,老師正在上面認(rèn)真的給孩子們講述著故事,下面突然有兩個小朋友說起了悄悄話,正談的高興起勁,老師聽到有說話的聲音后,就朝說話的地方瞪了一眼,嚴(yán)厲的說:“誰在說話,待會讓他上來說!”不一會兒,說話的聲音又，

本文編號：1183341