本文關(guān)鍵詞：幼兒教師教學(xué)語(yǔ)言的問(wèn)題與對(duì)策

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【摘要】：教學(xué)語(yǔ)言素養(yǎng)培養(yǎng)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要體現(xiàn),是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施,是推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的保障。同時(shí),教師的語(yǔ)言表達(dá)是影響幼兒學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵性因素,對(duì)幼兒今后語(yǔ)言表達(dá)存在一定影響。本文筆者將以幼兒教師語(yǔ)言表達(dá)能力提升的重要性為出發(fā)點(diǎn),分析幼兒教師語(yǔ)言表達(dá)存在的問(wèn)題,介紹表達(dá)不當(dāng)?shù)脑?探究提高幼兒教師語(yǔ)言表達(dá)能力的策略,以供相關(guān)人士參考。
【作者單位】： 河南省文化廳藝術(shù)幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 前言:語(yǔ)言表達(dá)能力,即基于表達(dá)口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的過(guò)程中,對(duì)字、詞、句、段的運(yùn)用能力。具體而言,即準(zhǔn)確用詞,語(yǔ)意表達(dá)清楚,符合語(yǔ)法規(guī)范,能清晰、準(zhǔn)確、連貫的表達(dá)客觀概念,且不存在語(yǔ)病現(xiàn)象。語(yǔ)言表達(dá)能力是幼兒教師必須掌握的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),本文所涉及的語(yǔ)言表達(dá)能力指的是口

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