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小班社會:愛的抱抱

發(fā)布時間:2017-11-04 15:36

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【摘要】:正活動設(shè)計意圖人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,《指南》中明確指出幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的,F(xiàn)在的家庭教育造成孩子以自我為中心在家都能獲得很多的愛,但她們卻不知道如何去愛別人和回應(yīng)他人的愛。選擇繪本《抱抱》的教學(xué),一是因為抱抱是愛的表現(xiàn),是最直接、最自然地情感交流;二是題材看似簡單,卻十分貼近小班幼兒生活,能夠用眼用心感受到圖像所傳遞的訊息,同時讓孩子們體驗、感受被愛、被擁抱
【作者單位】: 武漢市直機關(guān)常青育才幼兒園;
【分類號】:G612
【正文快照】: 活動設(shè)計意圖人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,《指南》中明確指出幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的,F(xiàn)在的家庭教育造成孩子以自我為中心在家都能獲得很多的愛,但她們卻不知道如何去愛別人和回應(yīng)他人的愛。選擇繪本《抱

【相似文獻(xiàn)】

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7 本報記者 趙正;抱抱熊出沒,注意![N];中國經(jīng)營報;2012年

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10 段羨菊 李丹 黃興華;“草根”公益路在何方?[N];中國財經(jīng)報;2007年

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本文編號:1140040

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