發(fā)布時間：2017-11-04 06:34

  本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)集團(tuán)化辦園存在的問題及應(yīng)對策略

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【摘要】：經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)集團(tuán)化辦園存在政府部門職能缺失、各幼兒園之間共性與個性發(fā)展不協(xié)調(diào)、教師激勵機(jī)制不完善等問題。應(yīng)從強(qiáng)化政府對集團(tuán)化辦園的支持、引導(dǎo)和監(jiān)管,創(chuàng)設(shè)良好的成長和發(fā)展環(huán)境,提高教師隊伍專業(yè)水平,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),構(gòu)建"和而不同"的園所文化等方面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)集團(tuán)化辦園的發(fā)展。
【作者單位】： 四川省攀枝花市南部興旺幼教中心;西華師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【基金】：四川省普教科研資助金課題“區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)管與評估研究”(批準(zhǔn)號:川教函[2014]446號)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)集團(tuán)化辦園既是城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重要趨勢,也是政府發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的重要舉措,其根本目的是統(tǒng)籌利用政府和社會資源,提高各項教育資源的使用效率,保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較為薄弱、學(xué)前教育發(fā)展水平整體較為落后且參差不齊的情

【相似文獻(xiàn)】

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1 吳婕;;用心靈培育心靈[J];幼兒教育;2007年05期

2 楊彥;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)0～6歲處境不利兒童非正規(guī)教育價值探究[J];廣西教育;2007年13期

3 黃曉彬;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)提升村級幼兒園質(zhì)量之思考——以浙江省臺州市西北部為例[J];文教資料;2014年02期

4 羅應(yīng)杰;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒自制玩具課程的設(shè)計[J];學(xué)前教育;2008年06期

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6 吳文青;;《普洛登報告》對我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育的啟示[J];考試周刊;2011年92期

7 石麗娟;解成義;韓云芷;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J];保定學(xué)院學(xué)報;2012年05期

8 任書東;戴春勇;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量及其開展評價情況的調(diào)查[J];教師;2013年29期

9 ;[J];;年期

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