本文關(guān)鍵詞：論高職學(xué)前教育“多元綜合”卓越人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

  更多相關(guān)文章： 高職高專 學(xué)前教育 “多元綜合” 人才培養(yǎng) 目標(biāo)定位

【摘要】：卓越教師人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。文章基于當(dāng)前高職學(xué)前教育人才培養(yǎng)存在綜合素質(zhì)不全面、師德不被重視、技能不強(qiáng)、沒有專長等問題,分析職高職學(xué)前教育專業(yè)卓越人才培養(yǎng)內(nèi)涵,定位"師德高尚、素質(zhì)全面、能力過硬、專長突出"多元綜合創(chuàng)新人才目標(biāo),最后從高職學(xué)前教育卓越人才培養(yǎng)思路、人才培養(yǎng)內(nèi)容和模式等方面,就如何培養(yǎng)培養(yǎng)"多元綜合"卓越人才提出了對策。
【作者單位】： 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職高專 學(xué)前教育 “多元綜合” 人才培養(yǎng) 目標(biāo)定位
【分類號】：G712;G61-4
【正文快照】： 隨著社會的發(fā)展,家長對幼兒園保教質(zhì)量要求越來越高,幼教行業(yè)對幼兒園教師專業(yè)師德、素質(zhì)、能力要求也越來越高。高職院校作為一線幼教人才培養(yǎng)的主要陣地,面臨生源質(zhì)量差、市場對人才專業(yè)素質(zhì)要求高的難題,很多學(xué)校啟動學(xué)前教育卓越人才培養(yǎng)計劃,以實施卓越人才培養(yǎng)計劃為抓

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