本文關(guān)鍵詞：沈陽(yáng)市幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度調(diào)查研究

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【摘要】：通過(guò)開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度的調(diào)查研究,了解幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意情況,對(duì)提高幼兒園經(jīng)營(yíng)管理和有效地開展家長(zhǎng)工作具有重要意義。對(duì)實(shí)現(xiàn)家園共育,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展亦有重要價(jià)值。本研究主要運(yùn)用訪談法、文獻(xiàn)法、觀察法和問(wèn)卷法。采用分層取樣的方法,隨機(jī)抽取沈陽(yáng)市鐵西區(qū)、大東區(qū)、皇姑區(qū)、沈河區(qū)、和平區(qū)、于洪區(qū)6個(gè)區(qū)12所幼兒園,其中公立幼兒園6所,私立幼兒園6所、36個(gè)班級(jí)。共向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度調(diào)查問(wèn)卷》720份,回收有效問(wèn)卷580分,有效回收率為84%。通過(guò)研究得出以下結(jié)論:1.幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園總體滿意度介于滿意和非常滿意之間。在各個(gè)維度中,幼兒家長(zhǎng)最滿意的是師資力量與服務(wù),其次為園所管理和課程內(nèi)容與發(fā)展;最不滿意的是設(shè)備設(shè)施和家園互動(dòng)。2.父親在師資力量與發(fā)展和課程內(nèi)容與發(fā)展維度上的滿意度高于母親。3.男性幼兒家長(zhǎng)在園所管理維度上滿意度高于女性幼兒家長(zhǎng)。4.家長(zhǎng)家庭月收入越高,在課程內(nèi)容與發(fā)展維度上滿意度越低。5.家長(zhǎng)受教育程度越高,在課程內(nèi)容與發(fā)展、師資力量與服務(wù)和家園互動(dòng)維度上的滿意度越低。6.不同職業(yè)的幼兒家長(zhǎng)在設(shè)備設(shè)施和園所管理上存在差異。在設(shè)備設(shè)施維度上,最不滿意的職業(yè)為“專業(yè)技術(shù)人員”,最滿意的職業(yè)為“農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者”;在園所管理維度上最不滿意的職業(yè)為“企事業(yè)單位工作人員”,最滿意的職業(yè)為“無(wú)業(yè)”7.園所性質(zhì)不同的幼兒家長(zhǎng)滿意度亦不同。公立幼兒園家長(zhǎng)在設(shè)備設(shè)施和師資力量與服務(wù)上滿意度高于私立幼兒園家長(zhǎng);私立幼兒園家長(zhǎng)在家園互動(dòng)上滿意度高于公立幼兒園家長(zhǎng)。8.幼兒園各年級(jí)的家長(zhǎng)滿意度存在差異。在設(shè)備設(shè)施、課程內(nèi)容與服務(wù)、家園互動(dòng)維度上和總體滿意度上,最滿意的是“中班”,其次是“大班”,最不滿意的是“小班”。
【關(guān)鍵詞】：家長(zhǎng)滿意度 幼兒家長(zhǎng) 幼兒園 家園合作
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G616
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 引言10-19
• 一、研究緣起10-11
• （一）家長(zhǎng)在幼兒教育中的地位越來(lái)越被重視10
• （二）家長(zhǎng)滿意度對(duì)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理具有重要意義10-11
• （三）當(dāng)前對(duì)幼兒家長(zhǎng)滿意度研究相對(duì)薄弱11
• 二、研究意義11-12
• （一）理論意義11-12
• （二）實(shí)踐意義12
• 三、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述12-19
• （一）相關(guān)概念界定12-13
• （二）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-19
• 第二章 研究設(shè)計(jì)19-27
• 一、研究?jī)?nèi)容19
• 二、研究思路19-20
• 三、研究對(duì)象和研究方法20-21
• （一）研究對(duì)象20
• （二）研究方法20-21
• 四、研究工具：幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度調(diào)查問(wèn)卷21-26
• （一）問(wèn)卷結(jié)構(gòu)21-22
• （二）初始問(wèn)卷的數(shù)據(jù)處理22-25
• （三）問(wèn)卷的信度25
• （四）問(wèn)卷的效度25-26
• 五、數(shù)據(jù)收集與處理26-27
• 第三章 研究結(jié)果27-40
• 一、幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度總體結(jié)果分析27-28
• （一）沈陽(yáng)市幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園總體滿意度及各維度上滿意度的結(jié)果分析27-28
• 二、幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度在人口學(xué)變量上的差異分析28-34
• （一）不同家長(zhǎng)角色對(duì)幼兒園滿意度的差異比較28-29
• （二）不同家庭月收入的幼兒家長(zhǎng)在幼兒園滿意度的差異分析29-31
• （三）不同學(xué)歷家長(zhǎng)在幼兒園滿意度的差異分析31-32
• （四）不同職業(yè)家長(zhǎng)在幼兒園滿意度的差異分析32-34
• 三、幼兒性別和所在班級(jí)家長(zhǎng)滿意度的差異分析34-38
• （一）不同幼兒性別家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度的差異比較34-36
• （二）幼兒所在班級(jí)不同家長(zhǎng)在幼兒園滿意度的差異分析36-38
• 四、幼兒家長(zhǎng)對(duì)不同辦園體制的幼兒園滿意度的差異分析38-40
• 第四章 討論與分析40-45
• 一、沈陽(yáng)市幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園總體滿意度40-41
• 二、影響幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度的因素41-44
• （一）家長(zhǎng)的人口學(xué)變量差異對(duì)幼兒家長(zhǎng)滿意度的影響41-42
• （二）幼兒性別和所在班級(jí)對(duì)家長(zhǎng)滿意度的影響42-43
• （三）不同辦園體制對(duì)幼兒家長(zhǎng)滿意度的影響43-44
• 三、幼兒家長(zhǎng)滿意度對(duì)幼兒園教師工作的影響44-45
• 第五章 結(jié)論與建議45-53
• 一、本研究的結(jié)論45-46
• 二、提高幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度的建議46-51
• （一）創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境46-47
• （二）進(jìn)一步提高教師專業(yè)素質(zhì)47-48
• （三）廣泛開展幼兒園課程研究，提高幼兒園課程質(zhì)量48-50
• （四）完善幼兒園管理制度50
• （五）創(chuàng)設(shè)形式多樣的溝通渠道，提升家園合作的質(zhì)量50-51
• 三、本研究存在的不足及今后研究的方向51-53
• 參考文獻(xiàn)53-55
• 附錄一：關(guān)于家長(zhǎng)關(guān)心問(wèn)題的教師訪談提綱55-56
• 附錄二：觀察表56-57
• 附錄三：家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度調(diào)查問(wèn)卷57-60
• 后記60-61
• 個(gè)人簡(jiǎn)介61

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1095605