多元文化背景下新疆農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的困境與對策
本文關(guān)鍵詞:多元文化背景下新疆農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的困境與對策
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【摘要】:新疆農(nóng)村幼兒教育面臨起步晚,發(fā)展基礎(chǔ)極為薄弱,教育質(zhì)量與教育公平矛盾突出,學(xué)前教育雙語教學(xué)問題凸顯,多元文化背景下傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性沖突嚴重等困境。政府及相關(guān)部門應(yīng)出臺公平的農(nóng)村幼兒教育政策,合理分配教育資源,做好農(nóng)村幼兒園師資培訓(xùn)工作,設(shè)置具有本土特色的多元文化課程,促進當?shù)剞r(nóng)村幼兒教育發(fā)展。
【作者單位】: 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 多元文化課程 農(nóng)村幼兒教育 困境 新疆農(nóng)村 教育發(fā)展 文化背景 幼兒園 雙語教育 新疆少數(shù)民族 教育質(zhì)量
【基金】:新疆維吾爾自治區(qū)教育廳高?蒲杏媱濏椖俊靶陆r(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究”的階段性成果,項目批準號:XJEDU2006S27
【分類號】:G619.2
【正文快照】: 新疆是我國西北地區(qū)發(fā)展相對落后的省區(qū),地區(qū)經(jīng)濟和教育發(fā)展都較為緩慢,農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展更是處于起步階段,發(fā)展狀況不容樂觀。辦園條件差、管理不到位、教師素質(zhì)低是制約新疆農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的重要因素。由于地域、社會、經(jīng)濟、人口的特殊性及多元文化的特點,新疆農(nóng)村幼
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