后現(xiàn)代閱讀方式的興起與出版轉(zhuǎn)型
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【摘要】:正近些年來(lái),國(guó)內(nèi)出版界對(duì)國(guó)民閱讀與人們視覺(jué)欣賞的變化趨勢(shì)給予了高度關(guān)注,中國(guó)出版科學(xué)研究所等機(jī)構(gòu)還專(zhuān)門(mén)組織力量對(duì)人們的閱讀趨向進(jìn)行大規(guī)模調(diào)研,應(yīng)該說(shuō)這些工作都是很有意義的。但是,如何從文化變遷的角
【關(guān)鍵詞】:
【分類(lèi)號(hào)】:G232
【正文快照】: 近些年來(lái),國(guó)內(nèi)出版界對(duì)國(guó)民閱讀與人們視覺(jué)欣賞的變化趨勢(shì)給予了高度關(guān)注,中國(guó)出版科學(xué)研究所等機(jī)構(gòu)還專(zhuān)門(mén)組織力t對(duì)人們的閱讀趨向進(jìn)行大規(guī)模調(diào)研,應(yīng)該說(shuō)這些工作都是很有意義的。但是,如何從文化變遷的角度來(lái)分析人們尤其是青少年視覺(jué)欣賞(尤其是閱讀方式)的變化趨勢(shì),,
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 張世英;;“后現(xiàn)代主義”對(duì)“現(xiàn)代性”的批判與超越[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年01期
2 張慧敏;一個(gè)特殊的文化現(xiàn)象——王小波死后的追念與活著的作品[J];當(dāng)代作家評(píng)論;2001年03期
3 易紅郡;;反思與重構(gòu):后現(xiàn)代主義對(duì)教育的影響[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期
4 馬福全;;大學(xué)生心理健康教育的后現(xiàn)代視閾[J];南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期
5 周蔚華;;后現(xiàn)代閱讀方式的興起與出版轉(zhuǎn)型[J];中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期
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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 牛靜;;雄辯建構(gòu)事實(shí)?——從修辭學(xué)視角分析西方新聞報(bào)道的傳播技巧[A];2006中國(guó)傳播學(xué)論壇論文集(Ⅰ)[C];2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 饒明輝;當(dāng)代西方知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論的哲學(xué)反思[D];吉林大學(xué);2006年
2 宋國(guó)棟;藝術(shù)的放逐與審美的拯救[D];華東師范大學(xué);2007年
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4 毛娟;“沉默的先鋒”與“多元的后現(xiàn)代”:伊哈布·哈桑的后現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)研究[D];四川大學(xué);2007年
5 畢文勝;科學(xué)說(shuō)明相關(guān)性問(wèn)題及其解答[D];廈門(mén)大學(xué);2007年
6 熊毅;多恩及其詩(shī)歌的現(xiàn)代性研究[D];天津師范大學(xué);2008年
7 齊欣;品特戲劇中的悲劇精神[D];天津師范大學(xué);2008年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 王東霞;王小波的接受史和流傳史[D];吉林大學(xué);2004年
2 李軍;基于后現(xiàn)代語(yǔ)境的師生關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2006年
3 劉鑫渝;親密關(guān)系的變革與另類(lèi)表達(dá)[D];吉林大學(xué);2006年
4 劉曉飛;“十七年”與“第三代”:當(dāng)代詩(shī)歌寫(xiě)作的兩極[D];西南大學(xué);2006年
5 任莉莉;網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的倫理問(wèn)題及其對(duì)策研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2006年
6 李成季;論梅洛—龐蒂的知覺(jué)理論及其超越性[D];黑龍江大學(xué);2007年
7 顧大偉;評(píng)析鮑德里亞[D];山東師范大學(xué);2007年
8 宋楊;現(xiàn)代數(shù)碼版畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)形態(tài)與價(jià)值[D];東北師范大學(xué);2007年
9 黃瑞;論中國(guó)當(dāng)代油畫(huà)語(yǔ)言與傳統(tǒng)文化意象的結(jié)合[D];東北師范大學(xué);2007年
10 侯文萃;后現(xiàn)代視閾下的教師觀論析[D];東北師范大學(xué);2007年
本文編號(hào):522511
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