本文關(guān)鍵詞：用戶閱讀圖書(shū)館電子資源意愿的影響因素分析——以遼寧師范大學(xué)師生移動(dòng)閱讀行為為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：碎片化的移動(dòng)閱讀背景下,用戶移動(dòng)閱讀行為和閱讀圖書(shū)館電子資源意愿以及使圖書(shū)館閱讀服務(wù)更好嵌入用戶閱讀需求是需要關(guān)注的重要課題。文章鎖定遼寧師范大學(xué)師生這一目標(biāo)群體,從設(shè)施特征、用戶閱讀行為等方面揭示用戶閱讀圖書(shū)館電子資源的使用意愿,提出圖書(shū)館可以改善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、保障圖書(shū)館移動(dòng)服務(wù)穩(wěn)定運(yùn)行,提供移動(dòng)閱讀設(shè)備、提高用戶移動(dòng)閱讀體驗(yàn),對(duì)用戶移動(dòng)閱讀行為進(jìn)行有效引導(dǎo),以及開(kāi)展個(gè)性化閱讀服務(wù),確保圖書(shū)館閱讀活動(dòng)更良性開(kāi)展。
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館;遼寧師范大學(xué)管理學(xué)院;大連理工大學(xué)公共管理與法學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 移動(dòng)閱讀 用戶閱讀行為 閱讀意愿 圖書(shū)館閱讀服務(wù)
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“移動(dòng)閱讀與圖書(shū)館延伸服務(wù)研究”(項(xiàng)目編號(hào):10CTQ004) 遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃課題“指尖上的書(shū)香——移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)生學(xué)習(xí)行為與服務(wù)策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):JG12DB340)研究成果
【分類號(hào)】：G250.73;G252
【正文快照】： 0引言閱讀離不開(kāi)閱讀主體、閱讀客體、閱讀手段、閱讀環(huán)境等要素。SoLoMo時(shí)代背景下,用戶閱讀方式、閱讀載體發(fā)生前所未有的變化,閱讀載體逐漸從紙質(zhì)媒介延伸到電子媒介領(lǐng)域,讀物形態(tài)也實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)資源向電子資源的過(guò)渡,閱讀主體的閱讀時(shí)間、空間無(wú)限延伸,移動(dòng)閱引用本文格式高

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本文編號(hào)：456167