閱讀是語言學習要達到的主要目的之一,也是掌握一門語言的重要途徑。作為英語教科書的重要組成部分,閱讀材料對于學生閱讀技能的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,在教師的引導(dǎo)下,學生合理地使用教科書中的閱讀材料,才能取得良好的閱讀成效,因此閱讀材料的選擇和設(shè)計對于掌握閱讀這項語言技能、甚至學好英語這門語言都有著十分重要的影響。目前,我國基礎(chǔ)教育英語課程執(zhí)行《(義務(wù)教育階段)英語課程標準》(2011年版)(以下簡稱新課標),其對教科書的編寫與使用都提出了明確的要求,英語教科書在內(nèi)容、目標和要求等方面要全面體現(xiàn)課標的要求,使英語課程總目標的五個維度,包括:語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等五個方面互相結(jié)合、互相滲透、互相支持。新課標對初中五級英語閱讀技能也提出了要求,為達成該目標,合適的閱讀材料和教師對閱讀材料的使用至關(guān)重要。好的閱讀材料不僅能讓學生通過其學習詞匯、語法等,還能提高英語聽、說、讀、寫等多項語言技能,更能通過與文本的交流體驗情感,擴展語言知識,了解文化,提升學習英語的興趣。魯教版初中英語教科書作為山東省最廣泛使用的教科書之一,在2004年和2012年發(fā)行過兩個版本,作為教師,自然...

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    一、研究背景
        (一) 閱讀及閱讀材料的重要作用
        (二) 魯教版英語教科書的代表性
        (三) 新課標實施背景下的需要
    二、研究問題
    三、研究內(nèi)容
    四、研究目的與意義
    五、研究方法
第一章 文獻綜述
    一、相關(guān)概念界定
        (一) 教材與教科書
        (二) 英語教科書
        (三) 英語教科書評價
        (四) 閱讀材料
    二、基礎(chǔ)教育英語教科書評價相關(guān)研究
        (一) 國外相關(guān)研究
        (二) 國內(nèi)相關(guān)研究
        (三) 對已有研究的整體述評
第二章 理論基礎(chǔ)
    一、教科書評價標準——教科書評價維度
        (一) 國外基礎(chǔ)教育教科書評價標準理論
        (二) 我國基礎(chǔ)教育教科書評價標準理論
    二、英語教科書評價標準——英語教科書評價標準
        (一) 國外英語教科書評價標準理論
        (二) 國內(nèi)英語教科書評價標準理論
        (三) 對英語教科書評價標準研究的述評
    三、閱讀材料的作用
        (一) 閱讀在語言學習中的重要作用
        (二) 新課標對閱讀的要求
        (三) 好的閱讀材料的特征
    四、本研究的對比分析維度
第三章 兩版教科書的閱讀材料比較
    一、兩版教科書基本情況介紹
    二、閱讀材料宏觀概覽
        (一) 話題
        (二) 體裁
        (三) 練習活動與培養(yǎng)閱讀策略
        (四) 與其他語言技能的聯(lián)系
    三、閱讀文本微觀對比
        (一) 生詞量和語篇數(shù)量
        (二) 真實性
    四、兩套初中英語教科書閱讀材料的對比研究結(jié)果
第四章 結(jié)論與建議
    一、結(jié)論
        (一) 新教科書閱讀材料特點
    二、建議
        (一) 對教科書編寫的建議
        (二) 對教科書使用的建議
結(jié)語
參考文獻
后記



本文編號：4035084