本文關(guān)鍵詞：復(fù)合型檔案袋評價(jià)對外語閱讀能力的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《北京林業(yè)大學(xué)》 2015年

大學(xué)英語學(xué)習(xí)中學(xué)生檔案袋評估的使用研究

王萍  

【摘要】：在教育評估中,檔案袋評估是一種與傳統(tǒng)考試為評估模式的終結(jié)性評估對應(yīng)的可選性評估,它是以學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程和取得的學(xué)習(xí)成就為評估對象。自上世紀(jì)90年代末期,檔案袋評估一經(jīng)引入我國,隨即受到了廣泛的關(guān)注,尤其在近十年來。然而,檔案袋評估的研究在理論層面的探討多于實(shí)踐方面,而且實(shí)踐方面的研究又主要集中在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中。隨著《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》(2004)頒布,大學(xué)英語也成為檔案袋評估研究的重要領(lǐng)域。因此,該研究旨在通過大學(xué)英語課程學(xué)習(xí)中學(xué)生檔案袋使用的情況,以了解和提高學(xué)生對學(xué)生檔案袋使用和評估的認(rèn)識,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案袋在大學(xué)英語課程中的可行性。本研究以北京林業(yè)大學(xué)117名非英語專業(yè)大一新生為實(shí)驗(yàn)對象,通過學(xué)生檔案袋、問卷調(diào)查、學(xué)生訪談三種研究方法進(jìn)行一個(gè)學(xué)年的學(xué)生檔案袋評估的試行。本文對學(xué)生檔案袋的使用情況進(jìn)行研究,通過對學(xué)生檔案袋使用、問卷調(diào)查,及學(xué)生訪談三種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的定性及定量分析。結(jié)果表明,學(xué)生們對檔案袋的使用及評估有不同的表現(xiàn)和觀點(diǎn)。在檔案袋使用中,50%以上學(xué)生可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,搜集學(xué)習(xí)材料,主動反思學(xué)習(xí)中存在的問題并記錄以取得進(jìn)步。同時(shí),70%以上學(xué)生認(rèn)為學(xué)生檔案袋使用和評估對于他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)監(jiān)督作用,并且在此之中,反映他們在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),有利于學(xué)生獲得成就感,還有利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而,也有8%學(xué)生持有不同看法,認(rèn)為學(xué)生檔案袋的作用不明顯,并且使用及評估過程復(fù)雜且耗費(fèi)時(shí)間。學(xué)生對檔案袋評估和傳統(tǒng)的終結(jié)性評估的看法也有不同的聲音,59%學(xué)生認(rèn)為檔案袋評估與終結(jié)性評估不同,有利于全面考查學(xué)生能力,有利于學(xué)生與老師的溝通,然而有些人認(rèn)為傳統(tǒng)的評價(jià)方式簡便易行,且比檔案袋評估更加客觀。通過分析與討論表明,本研究可以證實(shí)大學(xué)英語學(xué)習(xí)中學(xué)生認(rèn)可學(xué)生檔案袋給學(xué)習(xí)帶來的益處,支持在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中將學(xué)生檔案袋評估與考試結(jié)合使用,同時(shí),作為檔案袋使用者,學(xué)生對今后檔案袋的使用提出建議。本研究最后反思研究中的不足,并指出大學(xué)英語檔案袋評估重點(diǎn)在不在評估行為或結(jié)果,是其過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和教師的教學(xué)方式調(diào)整。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：北京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H319
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 鄧兆紅;何世潮;;檔案袋評價(jià)與大學(xué)英語教學(xué)[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2007年03期

2 黃紀(jì)針;;國外檔案袋評價(jià)應(yīng)用和研究述評[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

3 呂鳳平;;檔案袋評價(jià)中的學(xué)習(xí)者反思[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2008年S4期

4 劉桂秋;;大學(xué)英語檔案袋評價(jià)理論與實(shí)踐[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年06期

5 張紅霞,王同順;電子檔案袋——外語寫作測評的新理念和新方法[J];外語電化教學(xué);2004年01期

6 洪民;詹先君;趙景梅;;復(fù)合型檔案袋評價(jià)對外語閱讀能力的影響[J];外語界;2011年02期

7 劉芹;王莉;;中國大學(xué)生英語口語能力檔案袋評價(jià)可行性研究[J];外語與外語教學(xué);2010年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬愛蓮;激疑設(shè)問中教師角色的新內(nèi)涵[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

2 李禾;李海艷;;安徽電大教學(xué)過程質(zhì)量保證的實(shí)踐與研究[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期

3 李尚明;王小康;;論素質(zhì)教育背景下科學(xué)教師評價(jià)機(jī)制的構(gòu)建[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

4 張杰,汪建飛,許萬祥;課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)存在的問題及對策研究[J];安徽技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

5 黃警鐘;高校學(xué)生就業(yè)評估指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2002年06期

6 王朝暉;數(shù)學(xué)教育評價(jià)的內(nèi)涵及存在的問題[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2004年03期

7 李珂;;因特網(wǎng)輔助外語寫作測評[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

8 張慶豐;王鋒;;探索性數(shù)據(jù)分析方法在成績分析中的應(yīng)用[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

9 蔡雅萱;史曉燕;;高校教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)研究綜述[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

10 張有聲;于永鋼;;搞好系統(tǒng)建設(shè)是電大生存發(fā)展的基礎(chǔ)性工作——三論新形勢下我國電大系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展觀[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 郝玲玲;孫河川;;教師評價(jià)意義的研究[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 孟軍;張振江;宮天夫;;電大遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上教學(xué)淺析[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

3 黃紀(jì)針;;檔案袋評價(jià)在英語專業(yè)閱讀課程中的應(yīng)用[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（華夏教師篇卷3）[C];2013年

4 劉述芝;;基于灰色系統(tǒng)理論的高校公共體育課堂教學(xué)質(zhì)量模糊綜合評價(jià)的研究[A];《西部體育研究》2010年第1期（總第117期）[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王屯;大學(xué)社會評價(jià)中的符號資本研究[D];南開大學(xué);2010年

2 黎志華;教師教育評價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 李娟;促進(jìn)教師觀察了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展水平的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 任艷紅;高校教學(xué)評價(jià)制度的反思與重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 曾慶濤;我國體育教師評價(jià)體系研究[D];河南大學(xué);2011年

6 蔣玉梅;大學(xué)英語女教師的職業(yè)生涯發(fā)展研究[D];南京大學(xué);2011年

7 張春瀛;高校教師專業(yè)化成熟度測評體系構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年

8 孫繼紅;我國區(qū)域教育發(fā)展?fàn)顩r評價(jià)的實(shí)證研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

9 張蔚磊;大學(xué)英語教師績效評估研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

10 邢志芳;普通高中通用技術(shù)課程價(jià)值及實(shí)現(xiàn)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董玲;新課程背景下普通高中課堂教學(xué)評價(jià)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 張珍;高中語文閱讀評價(jià)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 嚴(yán)艷琳;高中新課程四要素耦合評價(jià)的探究與實(shí)踐[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 單利娟;基于個(gè)案的高校學(xué)生評教指標(biāo)的研究與設(shè)計(jì)[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 游慧彬;我國高校教師績效評估體系的優(yōu)化研究[D];湘潭大學(xué);2010年

6 孫中義;高等教育信息化用戶滿意度主成分分析與評價(jià)[D];河南工業(yè)大學(xué);2010年

7 張霞;職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)評價(jià)問題及對策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 司雯萍;后現(xiàn)代主義課程觀對鄉(xiāng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)的啟示[D];蘇州大學(xué);2010年

9 袁恒生;高中教師工作壓力的調(diào)查與分析[D];蘇州大學(xué);2010年

10 顧瀟;五年制高職英語教學(xué)中的激勵策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁邦平;建構(gòu)主義與面向21世紀(jì)的科學(xué)教育改革[J];比較教育研究;2001年08期

2 張莉莉;質(zhì)性評價(jià)的有效嘗試:通過學(xué)生成長記錄袋實(shí)現(xiàn)評定的發(fā)展性功能[J];比較教育研究;2003年01期

3 伍芳輝;多元智能的評價(jià)[J];北京教育(普教版);2004年05期

4 邊克攀;;檔案袋評估在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年05期

5 鄧兆紅;何世潮;;檔案袋評價(jià)與大學(xué)英語教學(xué)[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2007年03期

6 何世潮;劉玲;李曉亮;;實(shí)施學(xué)習(xí)檔案袋的學(xué)業(yè)發(fā)展性評價(jià)[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年01期

7 陳琦,張建偉;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀要義評析[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1998年01期

8 荀振芳;;大學(xué)教學(xué)評價(jià)范式的困境與現(xiàn)實(shí)問題思考[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2006年01期

9 汪瓊;電子教學(xué)檔案與網(wǎng)上教學(xué)[J];開放教育研究;2002年05期

10 林雯;檔案袋在我國的研究及應(yīng)用現(xiàn)狀分析[J];開放教育研究;2005年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐茂紅;饒芳;;寫作檔案袋：培養(yǎng)學(xué)生反思能力的有效手段[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

2 邊克攀;;檔案袋評估在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年05期

3 張榮梅;;檔案袋評估在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2012年11期

4 童紅燈;;在翻譯教學(xué)中引入檔案袋和師生面談的一次實(shí)踐調(diào)查[J];浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

5 梁慧;;大學(xué)英語學(xué)習(xí)中引入電子檔案袋的可行性研究[J];教育與職業(yè);2014年17期

6 郭新安;“檔案袋”在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];安徽教育;2003年16期

7 劉江娜;;檔案袋評估在中國大學(xué)非英語專業(yè)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用[J];青年文學(xué)家;2013年33期

8 陳軍容;;高職英語寫作檔案袋的構(gòu)建[J];科技信息(科學(xué)教研);2008年25期

9 祝慶;;低年級英語學(xué)習(xí)檔案袋的運(yùn)用價(jià)值[J];考試與評價(jià);2012年10期

10 劉淑杰;對新課程實(shí)施中學(xué)生評價(jià)方法的哲學(xué)思考——標(biāo)準(zhǔn)化考試與檔案袋評定的整合[J];東北師大學(xué)報(bào);2002年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 ;附件材料⑨ 四川省青川中學(xué)校教師成長檔案袋管理辦法[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 石亞利;[N];延安日報(bào);2009年

2 新疆烏魯木齊 陳湘濤;[N];東方早報(bào);2011年

3 記者 劉曉娟;[N];吉林日報(bào);2006年

4 山東梁山縣小路口鎮(zhèn)中學(xué) 孫長峰;[N];學(xué)知報(bào);2010年

5 寶山;[N];中國教育報(bào);2007年

6 見習(xí)記者 劉德勝;[N];天津教育報(bào);2008年

7 南京市雨花臺區(qū)教育局副局長、雨花臺中學(xué)校長穆耕森;[N];中國教育報(bào);2009年

8 特約通訊員　卜相桂　本報(bào)記者　張圣華;[N];中國教育報(bào);2003年

9 王聰芳 李靖;[N];中國檔案報(bào);2006年

10 楊黨輝;[N];人民政協(xié)報(bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王萍;大學(xué)英語學(xué)習(xí)中學(xué)生檔案袋評估的使用研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2015年

2 季圣娟;基于檔案袋的大學(xué)英語寫作評價(jià)研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

3 陳興莉;用寫作檔案袋哺育學(xué)生[D];貴州大學(xué);2008年

4 石鈺峰;知識管理視野下教師電子檔案袋的設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2007年

5 黃軍;基于WEB2.0的教師個(gè)人發(fā)展檔案袋系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2009年

6 楊棟;OA系統(tǒng)和電子檔案袋在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用與研究[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)機(jī)構(gòu)

>貴州大學(xué)

>南京航空航天大學(xué)

>華東師范大學(xué)

>北京林業(yè)大學(xué)

>南京師范大學(xué)

相關(guān)作者

>石鈺峰 >王萍

>黃軍 >楊棟

>季圣娟 >陳興莉

《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司
同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術(shù)股份有限公司
地址：北京清華大學(xué) 84-48信箱 大眾知識服務(wù)
京ICP證040441號
互聯(lián)網(wǎng)出版許可證 新出網(wǎng)證（京）字008號
出版物經(jīng)營許可證 新出發(fā)京批字第直0595號

訂購熱線：400-819-9993 010-62982499
服務(wù)熱線：010-62985026 010-62791813
在線咨詢：
傳真：010-62780361
京公網(wǎng)安備11010802020475號

  本文關(guān)鍵詞：復(fù)合型檔案袋評價(jià)對外語閱讀能力的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：235603