2012年，韓國金蘭都教授的青春勵志書《因?yàn)橥�，所以叫青春》暢銷一時，2014年底，另一位韓裔教授珍妮·蘇克的新書《我想看到的世界》推出中文簡體版。

     這位韓裔面孔、美國成長的哈佛大學(xué)法學(xué)院教授，有什么特別的經(jīng)歷呢？

     珍妮·蘇克是亞洲首位獲得哈佛大學(xué)法學(xué)院終身教授稱號的女性，生在韓國首爾，長在美國紐約。雖然現(xiàn)在蘇克教授取得的成就讓人矚目，小時候的她，卻只是一個沉默迷茫的小姑娘。

     蘇克的父親是一位韓國內(nèi)科醫(yī)生，在蘇克剛剛出生的上世紀(jì)70年代，美國急缺內(nèi)科醫(yī)生，于是美國國會通過了一項(xiàng)法律，為技術(shù)一流的醫(yī)生提供優(yōu)惠的移民條件。當(dāng)時韓國有三分之一的移民都是內(nèi)科醫(yī)生。蘇克的父母作出了相當(dāng)大膽的決定，舉家遷往美國，當(dāng)時蘇克的父親甚至還不怎么會講英語。

     到一個完全陌生的環(huán)境里，蘇克曾經(jīng)顯得格格不入。蘇克的妹妹因?yàn)橥瑯犹聊欢冗�被她的老師懷疑是聾子。

      來到美國短短兩年之后，蘇克已經(jīng)開始習(xí)慣了用英語思考，甚至做夢也是如此。父母曾經(jīng)要求她在家要說韓語，但在美國開創(chuàng)新生活，會有一些別的更緊迫的焦慮，蘇克的父母逐漸也就放下了這種愿望。逐漸變成，在家里的時候，父母說韓語，蘇克則用英語回應(yīng)他們。

      如今在學(xué)術(shù)金字塔頂端的蘇克教授，年輕時也曾經(jīng)是很多老師眼里的問題學(xué)生。在沉默的童年當(dāng)中，蘇克唯一的堡壘就是閱讀，只有通過閱讀她才能找到屬于自己的世界。有一段時間，蘇克每天不寫作業(yè)，只是看閑書度日，成績一直吊車尾，直到文學(xué)課老師覺得這個女孩不應(yīng)該埋沒自己在文學(xué)和藝術(shù)上面的天賦。隨后蘇克考入朱利亞德音樂學(xué)院專攻鋼琴，找到了自己的天空。

     在耶魯畢業(yè)的那一年，蘇克申請到了馬歇爾獎學(xué)金，離開美國遠(yuǎn)赴英國攻讀文學(xué)博士學(xué)位。攻讀法國文學(xué)三年之后，蘇克拿到了自己的第一個博士學(xué)位，第一本書的出版合同。然而這個時候，她的人生再一次逆轉(zhuǎn)，她發(fā)現(xiàn)實(shí)際上，比起文學(xué)追求，她更喜歡和社會生活聯(lián)系更緊密的法學(xué)。于是蘇克選擇進(jìn)入哈佛大學(xué)法學(xué)院繼續(xù)深造。

      畢業(yè)后蘇克曾先后在美國最高法院和紐約曼哈頓地方檢察院任職，而后重返哈佛任教。蘇克征服了耶魯、牛津、哈佛三大名校，這個原本沉默的女孩，如何一步一個腳印塑造了自己的人生，，成為哈佛法學(xué)院優(yōu)秀的教授？在這本書里將給出答案。（王 舒）