導(dǎo)語(yǔ)：韓國(guó)作為我國(guó)的近鄰，和我國(guó)一樣深受傳統(tǒng)儒家文化影響，尊師重教也是整個(gè)社會(huì)的理念。2012年，韓國(guó)金蘭都教授的青春勵(lì)志書《因?yàn)橥�，，所以叫青春》暢銷全國(guó)，2014年底，另一位韓裔教授珍妮•蘇克的新書《我想看到的世界》推出中文簡(jiǎn)體版。

《我想看到的世界》 珍妮•蘇克 中國(guó)友誼出版公司
 

     1931年，清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦在就職演講當(dāng)中曾經(jīng)提過，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”這個(gè)著名論斷�，F(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，自從大學(xué)作為最高學(xué)府出現(xiàn)以來，它們和在其中擔(dān)任教職的老師們，在每個(gè)崇尚文明的國(guó)家都有相當(dāng)高的地位。這是因?yàn)�，大學(xué)不止持續(xù)輸送年輕人才，也一向保持著自己獨(dú)立的智囊地位，擔(dān)負(fù)著自己的社會(huì)責(zé)任。
      韓國(guó)作為我國(guó)的近鄰，和我國(guó)一樣深受傳統(tǒng)儒家文化影響，尊師重教也是整個(gè)社會(huì)的理念。2012年，韓國(guó)金蘭都教授的青春勵(lì)志書《因?yàn)橥�，所以叫青春》暢銷全國(guó)，2014年底，另一位韓裔教授珍妮·蘇克的新書《我想看到的世界》推出中文簡(jiǎn)體版。
     這位韓裔面孔，美國(guó)成長(zhǎng)哈佛大學(xué)法學(xué)院教授，有什么特別的經(jīng)歷呢？

     不吃泡菜的韓裔移民

     珍妮•蘇克是亞洲首位獲得哈佛大學(xué)法學(xué)院終身教授稱號(hào)的女性，生在韓國(guó)首爾，長(zhǎng)在美國(guó)紐約。雖然現(xiàn)在蘇克教授取得的成就讓人矚目，小時(shí)候的她，卻只是一個(gè)沉默迷茫的小姑娘。
     蘇克的父親是一位韓國(guó)內(nèi)科醫(yī)生，在蘇克剛剛出生的上世紀(jì)70年代，美國(guó)急缺內(nèi)科醫(yī)生，于是美國(guó)國(guó)會(huì)通過了一項(xiàng)法律，為技術(shù)一流的醫(yī)生提供優(yōu)惠的移民條件。當(dāng)時(shí)韓國(guó)有1/3的移民都是內(nèi)科醫(yī)生。蘇克的父母作出了相當(dāng)大膽的決定，舉家遷往美國(guó)，當(dāng)時(shí)蘇克的父親甚至還不怎么會(huì)講英語(yǔ)。
      到一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，蘇克曾經(jīng)顯得格格不入。語(yǔ)言是一個(gè)孩子和世界之間的紐帶，當(dāng)這個(gè)紐帶突然切斷的時(shí)候，孩子就很難找到自己的存在感。
      “從自己熟悉的語(yǔ)言中被流放，就在這樣疏離而空洞的狀態(tài)下，我以一個(gè)旁觀者的身份度過了一年級(jí)，在班級(jí)里，我顯然找不到半點(diǎn)存在感，也沒有能力獲得自己的位置。”蘇克的奶奶在她離開韓國(guó)的時(shí)候給他做了一床棉被，每當(dāng)她需要被熟悉的柔軟包圍才能找到安全感的時(shí)候，她就會(huì)從衣柜里把被子拽出來鉆到里面，后來被面都被她撕扯到近乎損壞。
     蘇克的妹妹因?yàn)橥瑯犹聊�，一度還被她的老師懷疑是聾子，雖然融入新的文化著實(shí)艱難，但孩子的適應(yīng)能力往往不錯(cuò)，很快蘇克就能用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的想法，只是那種強(qiáng)烈的疏離感偶爾還是會(huì)涌現(xiàn)，這種感覺影響了她的性格。
      移民在異國(guó)文化和本土文化之間總會(huì)有各種各樣的沖突。
     比如，在來到美國(guó)短短兩年之后，蘇克已經(jīng)開始習(xí)慣了用英語(yǔ)思考，甚至做夢(mèng)也是如此。父母曾經(jīng)要求她在家要說韓語(yǔ)，但在美國(guó)開創(chuàng)新生活，會(huì)有一些別的更緊迫的焦慮，蘇克的父母逐漸也就放下了這種愿望。逐漸變成，在家里的時(shí)候，父母說韓語(yǔ)，蘇克則用英語(yǔ)回應(yīng)他們。
     韓國(guó)泡菜更是個(gè)明顯的例子，常理而言，每個(gè)韓國(guó)孩子都會(huì)在一定年紀(jì)的時(shí)候，品味泡菜，征服自己的味覺。然而對(duì)蘇克而言，這種味道“刺激鼻腔，有如尖刀般鋒利”，她甚至無法直視泡菜“那鮮亮的橘黃色，浸泡在血一樣的汁液里，弄得冰箱里都不可避免地充斥著那股味道”。
      蘇克年幼時(shí)的紐約有來自世界各地的家庭，他們遠(yuǎn)渡重洋而來，都是為了尋找新的生活。

      她也曾經(jīng)是個(gè)一無是處的學(xué)生

      如今在學(xué)術(shù)金字塔頂端的蘇克教授，年輕時(shí)也曾經(jīng)是很多老師眼里的問題學(xué)生。
      在沉默的童年當(dāng)中，蘇克唯一的堡壘就是閱讀，只有通過閱讀她才能找到屬于自己的世界。
      小時(shí)候蘇克心中一直有個(gè)芭蕾夢(mèng)，她在美國(guó)芭蕾舞學(xué)校這所美國(guó)最好的芭蕾舞學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈，然而父母覺得跳舞會(huì)影響升學(xué)，讓她中途放棄。
      從此蘇克每天不寫作業(yè)，只是看閑書度日，成績(jī)一直吊車尾，直到文學(xué)課老師覺得這個(gè)女孩不應(yīng)該埋沒自己在文學(xué)和藝術(shù)上面的天賦。隨后蘇克考入朱利亞德音樂學(xué)院專攻鋼琴，找到了自己的天空。
      不能跳舞這條傷痕曾經(jīng)在蘇克的心上盤亙?cè)S久，直到多年之后她在法律領(lǐng)域找到了自己的價(jià)值才終于愈合。如果你也曾經(jīng)被迫放棄某一種曾經(jīng)深愛的東西，希望你的傷口已經(jīng)慢慢愈合，如果你從未被迫割舍，愿你傾盡全力珍惜所有。
      美國(guó)名校，不僅僅需要學(xué)生們有一張漂亮的成績(jī)單。全面發(fā)展和人格魅力才是決定是否能錄取的關(guān)鍵，就這樣，耶魯大學(xué)對(duì)蘇克敞開了大門。
      考試始終不是蘇克擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，即使多年之后到了法學(xué)院成了表現(xiàn)最出色的學(xué)生，蘇克有些科目的考試成績(jī)，依然很難稱得上完美。
      分?jǐn)?shù)不好，不等于不優(yōu)秀，難道不是嗎？

     長(zhǎng)途冒險(xiǎn)，只為“我想看到的世界”

      在耶魯畢業(yè)的那一年，蘇克申請(qǐng)到了馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金，離開美國(guó)遠(yuǎn)赴英國(guó)攻讀文學(xué)博士學(xué)位。攻讀法國(guó)文學(xué)三年之后，蘇克拿到了自己的第一個(gè)博士學(xué)位，第一本書的出版合同。然而這個(gè)時(shí)候，她的人生再一次逆轉(zhuǎn)，她發(fā)現(xiàn)實(shí)際上，比起文學(xué)追求，她更喜歡和社會(huì)生活聯(lián)系更緊密的法學(xué)。于是蘇克選擇進(jìn)入哈佛大學(xué)法學(xué)院繼續(xù)深造，這個(gè)選擇讓她走上了一條全新的人生軌跡。
     畢業(yè)后蘇克曾先后在美國(guó)最高法院和紐約曼哈頓地方檢察院任職，真真切切地體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的法律世界，而后重返哈佛任教。經(jīng)過4年的講壇生涯，她的課程被評(píng)為“卓越而具有創(chuàng)意”的課程，被教授委員會(huì)選為哈佛大學(xué)法學(xué)院終身教授，成為亞洲首位獲得此殊榮的女性。在北京時(shí)代華語(yǔ)圖書有限公司推出的新書《我想看到的世界》里，蘇克教授娓娓道來自己的經(jīng)歷，內(nèi)容關(guān)于人生，關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于法律以及什么才是真正的學(xué)習(xí)？這是一本滿載珍妮•蘇克教授的人生歷程、思緒與熱情的隨筆集。韓國(guó)版和美國(guó)版在2013年同時(shí)上市，哈佛大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)瑪莎·米諾教授和首爾市長(zhǎng)樸元淳分別做出了推薦。
     蘇克征服了耶魯、牛津、哈佛三大名校，這個(gè)原本沉默的女孩，如何一步一個(gè)腳印塑造了自己的人生，成為哈佛法學(xué)院優(yōu)秀的教授，她在人生的每個(gè)階段又看到了怎樣的風(fēng)景？
      在這本書里，蘇克教授鼓勵(lì)年輕人：“一定不要忽略自己內(nèi)心的生活.是這內(nèi)在的光亮，為我們的世界照明，使我看到我想看的世界。”從那個(gè)在課堂上一句話不敢說的少女，到世界最高學(xué)府的終身教授，她的人生，帶給了我們很多啟迪與思考。

本文編號(hào)：18741