本文關(guān)鍵詞：多維集成視角下全民閱讀評估標準體系的構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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夏立新李成龍孫晶瓊:多維集成視角下全民閱讀評估標準體系的構(gòu)建J4‘)*T*%,)401/%E’"%Ek-IP!*%E_*"%E:‘%GTB’"$&C"$,-C#D,"%C1/0"%=C$#.C*"%"(-C&%D&$D=&%D‘==/==L/%C"(P&C*"%&’\/&D*%EH&=/D"%a#’C*]D*L/%=*"%&’4%C/E$&C*"%()&*年&&月’"+,-.,/,()&*234:56Z58986:;Z.%<*Z;’*=Z5966>d多維集成視角下全民閱讀評估標準體系的構(gòu)建夏立新李成龍孫晶瓊摘要全民閱讀評估標準體系的構(gòu)建旨在促進全民閱讀事業(yè)的系統(tǒng)化"規(guī)范化與標準化!圍繞閱讀資源建設(shè),從生產(chǎn)"傳遞"利用三個方面梳理國內(nèi)外全民閱讀評估的相關(guān)實踐及經(jīng)驗!結(jié)合我國全民閱讀工作的進展和實踐,從組織維"資源維"用戶維三個角度探索全民閱讀評估標準體系框架的構(gòu)建;基于多維集成視角建立全民閱讀評估框架,構(gòu)建多層級"多維度的全民閱讀評估標準體系!全民閱讀的評估主體包括國家管理者"地方管理者"行業(yè)部門管理者和基層單位管理者四類;評估內(nèi)容涵蓋閱讀資源的生產(chǎn)"傳遞及利用三個方面;推進保障包括確保評估標準的可用性,建立數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計機制和意見反饋機制,將全民閱讀評估納入文化建設(shè)工作及績效考評中!圖W!表5!參考文獻98!關(guān)鍵詞全民閱讀評估標準評估體系指標體系分類號A>96‘%GTB’"$&C"$,-C#D,"%C1/0"%=C$#.C*"%"(-... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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