本文關(guān)鍵詞：微傳播環(huán)境下的全民閱讀推廣策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

獨(dú) 創(chuàng) 性 聲 明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的 研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā) 表或撰寫過的研究成果，，也不包含為獲得 暨南大學(xué) 或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué) 位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在 論文中作了明確的說明并表示謝意。 學(xué)位論文作者簽名： 簽字日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解 暨南大學(xué) 有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī) 定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查 閱和借閱。本人授權(quán) 暨南大學(xué) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有 關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。 （保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書） 學(xué)位論文作者簽名： 導(dǎo)師簽名： 簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日 學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向： 工作單位： 電話： 通訊地址： 郵編： 暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文 微傳播環(huán)境下的全民閱讀推廣策略研究 中文摘要 閱讀是一種習(xí)慣，更是對(duì)人生的一種修煉。伴隨著微傳播時(shí)代的到來，閱讀 這項(xiàng)肩負(fù)著傳承人類文明重要使命的活動(dòng)，也正面臨著前所未有的危機(jī)和挑戰(zhàn)。 在新的時(shí)代背景下，我國(guó)的全民閱讀推廣工作也要轉(zhuǎn)變新思路，制定新的發(fā)展策 略和發(fā)展趨向，并且要作為一項(xiàng)提升國(guó)家文化軟實(shí)力和綜合國(guó)力的重點(diǎn)文化工程 持續(xù)、有效地開展下去。 本文以微傳播為時(shí)代背景，通過分析微傳播的含義、傳播特點(diǎn)，以及由此產(chǎn) 生的碎片化信息對(duì)閱讀的影響，同時(shí)結(jié)合新媒體環(huán)境中，國(guó)民閱讀

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