發(fā)布時間：2017-09-22 08:32

  本文關(guān)鍵詞：“活”管理向“活”世界的回歸

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【摘要】：基于胡塞爾的生活世界理論闡釋學(xué)生生活世界的獨特性,最重要的是學(xué)生的存在和學(xué)生的生成性,通過對"活"管理的內(nèi)涵和特點、"活"世界的內(nèi)涵和特點進行結(jié)合分析,提出"活"世界的異化表現(xiàn)及其原因,有針對性的從主體維度、空間維度和時間維度三個維度提出"活"管理向"活"世界的回歸途徑。
【作者單位】： 青海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 生活世界 學(xué)生 “活”管理
【分類號】：G47
【正文快照】： 一、“生活世界”觀(一)生活世界生活世界是人的世界,表現(xiàn)為人的存在,人的生成,人的實踐,人的地位的凸顯�！吧钍澜纭崩碚撌怯珊麪柺讋�(chuàng),在胡塞爾看來,生活世界是一種“我在世界中”的世界,生活世界是在一切科學(xué)之前總是已經(jīng)能夠達到的世界,以致科學(xué)本身只有從生活世界的變

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本文編號：899806