本文關(guān)鍵詞：將“中國(guó)夢(mèng)”教育融入青少年職業(yè)生涯教育的研究與探索

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)生涯教育 中國(guó)夢(mèng) 融入 本土化

【摘要】：我國(guó)職業(yè)生涯教育倡導(dǎo)早、起步晚、發(fā)展慢、成效不盡如人意。我們應(yīng)借"中國(guó)夢(mèng)"教育之勢(shì),推進(jìn)"早期"職業(yè)生涯教育進(jìn)程;借"中國(guó)夢(mèng)"教育之策,推動(dòng)青少年職業(yè)生涯教育工作的系統(tǒng)實(shí)施;借"中國(guó)夢(mèng)"教育之念,重塑青少年工作價(jià)值觀,推進(jìn)職業(yè)道德培育工作,增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任意識(shí);借"中國(guó)夢(mèng)"教育之能,引導(dǎo)和激勵(lì)青少年,使其將自我定位、職業(yè)認(rèn)知同愛(ài)國(guó)情懷相融,迸發(fā)出強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
【作者單位】： 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)生涯教育 中國(guó)夢(mèng) 融入 本土化
【基金】：山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃課題《將“中國(guó)夢(mèng)”教育融入青少年職業(yè)生涯教育的研究與探索》(課題編號(hào)14AJY124)
【分類號(hào)】：G473.8
【正文快照】： 職業(yè)生涯教育在我國(guó)雖然倡導(dǎo)已近百年,但實(shí)質(zhì)上仍然處于剛剛起步的階段,與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比,存在著非常大的差異。為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì),大力發(fā)展青少年職業(yè)生涯教育刻不容緩。鑒于我國(guó)發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀,將“中國(guó)夢(mèng)”教育融入青少年職業(yè)生涯教育,促進(jìn)職業(yè)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：689461