本文關(guān)鍵詞：從蘇霍姆林斯基辦學(xué)實(shí)踐看教育家辦學(xué)

  更多相關(guān)文章： 蘇霍姆林斯基 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育思想 借鑒意義

【摘要】：世界著名教育理論家和教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基一生從教35年,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)并形成了系統(tǒng)的教育思想。他堅(jiān)守教育信念,堅(jiān)持教育思想,堅(jiān)定教育理想;建設(shè)實(shí)力雄厚的教育集體;提高教育質(zhì)量;建設(shè)閱讀氛圍濃厚的書香校園;構(gòu)建綠色的生態(tài)化育人環(huán)境;引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研一體化。他的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)的教育家辦學(xué)具有重大借鑒意義。
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 蘇霍姆林斯基 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育思想 借鑒意義
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 教育家辦學(xué)需要有教育思想作指導(dǎo)。蘇霍姆林斯基是原蘇聯(lián)也是世界著名的教育理論家和教育實(shí)踐家,他從17歲開始直到52歲逝世的35年中,一直耕耘在教育一線,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)并形成了系統(tǒng)的教育思想。因此,研究分析蘇霍姆林斯基的辦學(xué)思想及其教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國(guó)教育家辦學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 程大琥;徐芳;李小瓊;;構(gòu)建和諧發(fā)展的學(xué)校樂園——學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基教育思想札記[J];當(dāng)代教育論壇(校長(zhǎng)教育研究);2007年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 韓傳信;論人的個(gè)體道德生活和社會(huì)道德生活[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

2 郝志方;張金良;;從情感維度整合中學(xué)物理教學(xué)探討[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

3 李海艷;;校園文化的隱性教育[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

4 衛(wèi)萍;陳雪梅;;影響小學(xué)生心理健康的因素探析[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

5 張桂玲;;工科高職院校學(xué)生應(yīng)用文學(xué)習(xí)興趣淡薄分析及對(duì)策探究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

6 徐子芳;王金香;王慶平;;增強(qiáng)教學(xué)親和力,提高教學(xué)質(zhì)量[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

7 沈小平;;“以人為本”的教育從關(guān)心每一位學(xué)生開始[J];安徽文學(xué)(下半月);2006年12期

8 鐘蔚;;論教師在英語生態(tài)課堂教學(xué)建構(gòu)中的主導(dǎo)作用[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年01期

9 張建新;;論素質(zhì)教育背景下的中學(xué)語文教學(xué)改革[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年04期

10 張明晶;;80后青年語文教師的迷失與救贖[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳洪富;大學(xué)場(chǎng)域變遷中的教學(xué)與科研關(guān)系[D];華中科技大學(xué);2011年

2 劉會(huì)貴;基礎(chǔ)教育名師職業(yè)幸福的文化場(chǎng)域研究[D];西南大學(xué);2011年

3 高文君;中學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究水平的構(gòu)建與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 李飛;引領(lǐng)與自主：學(xué)校變革中的教師領(lǐng)導(dǎo)與管理[D];華東師范大學(xué);2011年

5 王洪明;從“管理”到“輔導(dǎo)”：班級(jí)變革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 汪麗梅;知識(shí)觀視域中的教學(xué)方法改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 王俏華;論我國(guó)榜樣教育中的道德問題[D];華東師范大學(xué);2011年

8 薛原;生命化教育視野下中學(xué)體質(zhì)健康教育研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 林成堂;教師的感情表演規(guī)則研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 米廣春;科學(xué)思維培養(yǎng)的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王鵬歡;大連市初中生課外閱讀狀況調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 李明智;高校新資助政策及其實(shí)施的育人功能研究[D];大連理工大學(xué);2010年

3 王紅峰;基于育人視角的高校校園文化載體建設(shè)研究[D];大連理工大學(xué);2010年

4 張發(fā)軍;農(nóng)村學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)成敗歸因現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 史華瑾;中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師群體特征研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 林晗;從情感維度優(yōu)化高中物理教學(xué)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 畢紅軼;新課程視域下的思想品德課生命觀教育[D];遼寧師范大學(xué);2008年

8 孟佳;中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 王宏卓;小學(xué)教室物理環(huán)境的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 張永春;初中小班化課堂語文閱讀教學(xué)策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉書文;“希望多一點(diǎn)學(xué)者型的中小學(xué)校長(zhǎng)”──著名教育家呂型偉談校長(zhǎng)素質(zhì)[J];北京教育;1994年06期

2 張正江;蘇霍姆林斯基論校長(zhǎng)工作[J];教學(xué)與管理;1997年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 哈爾濱工程大學(xué)政策研究室 李平;應(yīng)增強(qiáng)素質(zhì)教育的系統(tǒng)性[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 田穎;蘇霍姆林斯基公民教育思想研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：684792