本文關(guān)鍵詞：論校長非權(quán)力影響力的提升

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【摘要】：非權(quán)力影響力在很大程度上決定著校長管理水平的高低,這是由于我國特殊的文化傳統(tǒng)以及學(xué)校組織固有特性所決定的。這需要校長具有良好的行為示范,高尚的教育情操,不斷的反思和學(xué)習(xí),并在教育教學(xué)改革中展現(xiàn)教育家的獨(dú)特魅力,創(chuàng)造和諧、包容的學(xué)校管理氣氛,以此提升校長非權(quán)力影響力,更好管理學(xué)校。
【作者單位】： 宜賓學(xué)院教師教育學(xué)院;西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 校長 權(quán)力 非權(quán)力影響力
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 巴納德在《經(jīng)理人員的職責(zé)》一書中指出,管理者的 力,包括專長權(quán)和個人影響力,也就是韋伯所講的感召的權(quán)威是以被管理者的接受為前提,如果被管理者不接受管 權(quán)力。這種權(quán)力并不是所有擔(dān)任了組織的管理職務(wù)的人都理者的命令或指示也就談不上權(quán)威。從這個意義上講,權(quán) 可能擁有的

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本文編號：568035