本文關(guān)鍵詞：應多思考一些“領導”問題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正作為一名來自大學的參與人民教育家培養(yǎng)工程的指導成員,我結(jié)合個人從事的教育領導與管理專業(yè),就培養(yǎng)對象應多關(guān)心、多學習和多思考學校領導問題談幾點粗淺看法。教育管理專業(yè)化是當代教育發(fā)展和管理變革的共同要求初步統(tǒng)計表明,在98位人民教育家培養(yǎng)對象中,目前正擔任副校長、校長或地方教育管理干部的人員高達74人,占整個培養(yǎng)對象的75.5%。這決定了培養(yǎng)對象應該也必須更多地關(guān)注教
【作者單位】： 北京師范大學教育學部"985工程";南京師范大學教育管理與政策系;
【關(guān)鍵詞】： 教育領導;人民教育家;領導問題;管理專業(yè)化;培養(yǎng)工程;教學領導;當代教育發(fā)展;地方教育;核心領導;領導理論;
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 為一名來自大學的參與人民教育家培養(yǎng)工程的指導成員,我結(jié)合個人從事的教育領導與管理專業(yè),就培養(yǎng)對象應多關(guān)心、多學習和多思考學校領導問題談幾點粗淺看法。教育管理專業(yè)化是當代教育發(fā)展和管理變革的共同要求初步統(tǒng)計表明,在98位人民教育家培養(yǎng)對象中,目前正擔任副校長、校

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