發(fā)布時間：2017-06-15 02:10

  本文關鍵詞：教育大數(shù)據(jù)視域下在線校園管理的技術支撐、動力結構與機制——基于系統(tǒng)動力理論研究范式，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：移動智能終端的大量普及與應用,催生出在線校園,產(chǎn)生了校園在線管理模式。在教育管理大數(shù)據(jù)視域下,在線校園是一個大數(shù)據(jù)空間,可開展面向管理的數(shù)據(jù)挖掘和分析,這也為構建管理動力系統(tǒng)提供了可能�；谙到y(tǒng)動力理論研究范式,在線校園信息化管理動力系統(tǒng),具有信息即時處理、獲得師生認知情緒行為等功能;基于認知動力和人機交互技術,在線校園管理動力系統(tǒng)可在調制師生認知軌道、控制校園輿情等方面發(fā)揮重要作用,不斷促進在線校園的精準化管理。
【作者單位】： 福建廣播電視大學科研處;福建省電化教育館信息化教學研究室;東方潛能腦認知結構成像實驗室;
【關鍵詞】： 教育大數(shù)據(jù) 在線校園 信息化管理 系統(tǒng)動力理論 范式
【基金】：國家開放大學2016年度科研課題“遠程教育管理大數(shù)據(jù)動力重構技術研究”(項目編號:G16A1901Y)的研究成果
【分類號】：N941.3;G47
【正文快照】： 一、研究背景2012年,美國教育部發(fā)布的《通過教育數(shù)據(jù)挖掘和學習分析促進教與學》報告,是全球首個政府層面的教育大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃,對教育大數(shù)據(jù)的應用與發(fā)展意義深遠。[1]該報告提出:教育大數(shù)據(jù)的挖掘就是綜合運用數(shù)理工具,包括概率統(tǒng)計、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習等技術和方法,對教

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1 葉開沅,馬國琳;計及行動載荷質量及慣性力影響的列車過橋動力理論[J];中國科學(A輯 數(shù)學 物理學 天文學 技術科學);1984年04期

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本文編號：451175