本文關(guān)鍵詞：思維力:教育家型校長的創(chuàng)造之源，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：思維是智力的核心,思維力是教育家型校長的創(chuàng)造之源。教育家型校長的思維力具體表現(xiàn)為冷靜和理性、求異和思辨、反求諸己和反思、想象和思想。思維力的培養(yǎng),在現(xiàn)階段尤其需要社會、行政給予校長和學(xué)校發(fā)展的自主權(quán),需要給校長營造最為寬松和開明的發(fā)展環(huán)境。
【作者單位】： 江蘇省教育行政干部培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 教育家型校長 創(chuàng)造 思維力
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 思維是智力的核心。對于生命個體的成長和發(fā)展而言,越往后來,越到高處,決定其快慢、高低、優(yōu)劣的,一定是思維力的強(qiáng)弱大小。就一般校長而言,也許按部就班、循規(guī)蹈矩、率由舊章或者求同、服從、遵守,就能讓自己和學(xué)校的發(fā)展比較穩(wěn)定、成熟,發(fā)展到適應(yīng)現(xiàn)實(shí)、讓社會和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的

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