本文關鍵詞：創(chuàng)建健康學校的理論與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 健康學校創(chuàng)建的背景源自健康促進學校，健康促進學校活動的經(jīng)驗表明：教育系統(tǒng)為健康促進提供了理想的渠道，是落實素質教育，貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》的有效形式和手段。羅湖區(qū)教育局依據(jù)《深圳市羅湖區(qū)健康城區(qū)計劃》，提出了創(chuàng)建健康學校的行動計劃。創(chuàng)建健康學校目前來說是一個新生事物，羅湖提出的創(chuàng)建健康學校與WHO提出的“健康促進學�！彪m然操作上不完全相同，兩者在促進學生的健康上，目標是一致的，都是圍繞“健康”這個人類生存和發(fā)展的大理念去開展工作；不同的是羅湖提出的創(chuàng)建健康學校在實施途徑、方式、方法上有了新的內涵，除了借助外部環(huán)境外，主要通過學校內部系統(tǒng)的整合，賦予“健康學�！币詬湫碌睦砟睿菇逃砟钸M一步升華。 本文從創(chuàng)建健康學校的基本理念和實踐的層面進行了集中探討，并得到了一些基本經(jīng)驗。首先從現(xiàn)代健康概念的界定、健康學校的涵義、健康學校的基本特征、健康學校的標準、創(chuàng)建健康學校的依據(jù)及創(chuàng)建健康學校的意義等六個方面對健康學校的基本理念作了詮釋。然后從創(chuàng)建健康學校的主要內容、創(chuàng)建健康學校的基本原則、創(chuàng)建健康學校的基本策略、創(chuàng)建健康學校的步驟等四個方面對創(chuàng)建健康學校的實踐作了總結。著重闡述了創(chuàng)建健康學校的步驟，創(chuàng)建健康學校的步驟由設計、實施和評價三部分組成，三者之間是相互制約、密不可分的整體。 健康學校的達成，需要從健康政策、物質環(huán)境、人際環(huán)境、社會環(huán)境、個人技能等方面創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境，遵循發(fā)展性、和諧性、活動性、開放性、主體性原則，運用“集思”策略、“解剖”策略、“移位”策略、“組合”策略，努力提高集體智商，在共同意愿下努力發(fā)展。創(chuàng)建健康學校，絕不只是簡單的健康教育，它關系到實施開放的管理、強調分享的觀念、營造和諧的人際環(huán)境和尊重多樣化的文化和價值取向等更重要的方面。學校“主動健康發(fā)展”，不斷完善自我管理、改進教育手段，不斷解決自身持續(xù)發(fā)展的問題，創(chuàng)設健康的教育力量和管理情境，促進全體學生、每位教師自主、全面、持續(xù)的健康發(fā)展。 dA 碩士學位論文 V流不yMv1皿’SIJ“1＼ 一 羅湖創(chuàng)建健康學校活動注重創(chuàng)建的過程，不斷地去調整不切實際的工作指 標，使長遠的目標循序漸進地穩(wěn)步實施，保證創(chuàng)建活動持續(xù)健康發(fā)展。創(chuàng)建活 動注重學校在活動中的獨立自主和創(chuàng)造性地發(fā)揮主觀能動性，在學校發(fā)展的基 礎體系上融進健康的內涵和指標，使健康學校的創(chuàng)建活動與學校的發(fā)展同步進 行。形成“健康的教育手段”——一“健康的校園”——“健康的教 育”一“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，，把創(chuàng)建“健康學校”、實施“健康 的教育”作為落實素質教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點。
【關鍵詞】：創(chuàng)建 健康學校 理論 實踐
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：G478
【目錄】：

• 內容摘要3-5
• Abstract5-8
• 一、 創(chuàng)建健康學校的背景8-11
• 二、 創(chuàng)建健康學校的基本理念11-17
• (一) 現(xiàn)代健康概念的界定11-12
• (二) 健康學校的涵義12
• (三) 健康學校的基本特征12-13
• (四) 健康學校的標準13-15
• (五) 創(chuàng)建健康學校的依據(jù)15-16
• (六) 創(chuàng)建健康學校的意義16-17
• 三、 創(chuàng)建健康學校的實踐17-43
• (一) 創(chuàng)建健康學校的主要內容17-19
• (二) 創(chuàng)建健康學校的基本原則19-21
• (三) 創(chuàng)建健康學校的基本策略21-23
• (四) 創(chuàng)建健康學校的步驟23-43
• 結束語43-45
• 參考書目45-47
• 后記47

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡艷玲;構建安全學校[D];上海師范大學;2008年

  本文關鍵詞：創(chuàng)建健康學校的理論與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：431329