信息化時(shí)代,新媒體沖擊下的當(dāng)代青年所處的美育生態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)文化多元、更迭疾速、時(shí)空跨界、個(gè)性自由等顯性特征,改變著傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)與教育格局,成為社會(huì)上層意識(shí)形態(tài)的基礎(chǔ)單位。如何借助新媒體平臺(tái)進(jìn)行青年美育體系構(gòu)建、因地制宜的優(yōu)化美育路徑、提煉并弘揚(yáng)立足本土視角民族自豪感,是基于青年美育思考后的、針對(duì)當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象的重要解讀。本文立足青年美育教育的理論經(jīng)緯,結(jié)合時(shí)代語(yǔ)境下的新媒體平臺(tái)與媒介傳播啟示,探討青年美育本土化的精神內(nèi)涵與培育路徑,推廣新媒體媒介作用下的青年識(shí)美、知美文化與立足本土的"匠心之美"塑造。

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【文章目錄】：
一、美育本土化的精神內(nèi)涵
    1. 尊重“美”之界定的差異性。
    2. 遵循“育”之途徑的傳承性。
二、美育滲透路徑探析
    1. 面向融合:堅(jiān)守美育樹(shù)人，協(xié)同中西的藝術(shù)教育評(píng)價(jià)體系。
    2. 面向自主：立足本土的美育自主體系構(gòu)建。
    3. 面向通識(shí)：銜接美育開(kāi)展的原生環(huán)境。
    4. 面向社會(huì)：追求道德至美至高境界。
    5. 面向未來(lái)：堅(jiān)守美育為核心的教育觀(guān)念。
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4023188