勞動(dòng)教育是國民教育體系的重要內(nèi)容,是學(xué)生成長的必要途徑,具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。針對(duì)勞動(dòng)教育在學(xué)校中被弱化、在家庭中被軟化、在社會(huì)中被淡化、在實(shí)施中被形式化等問題,應(yīng)明晰新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的內(nèi)涵及其育人價(jià)值,探索校內(nèi)勞動(dòng)教育日�；�、社區(qū)勞動(dòng)教育經(jīng)常化、家庭勞動(dòng)教育清單化、社會(huì)勞動(dòng)教育多樣化的新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施途徑。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、中小學(xué)勞動(dòng)教育的現(xiàn)實(shí)問題
二、新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的內(nèi)涵與育人價(jià)值
    （一）新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的內(nèi)涵
    （二）新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的育人價(jià)值
三、新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑
    （一）校內(nèi)勞動(dòng)教育日�；�
    （二）社區(qū)勞動(dòng)教育經(jīng)常化
    （三）家庭勞動(dòng)教育清單化
    （四）社會(huì)勞動(dòng)教育多樣化



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