以新冠病毒引發(fā)的全球疫情突發(fā)危機為背景,立足于教育學(xué)立場反思其中暴露出的諸多教育問題,啟示我們重新思考若干重要的教育價值主題:理性愛國教育、公民團(tuán)結(jié)教育、生態(tài)文明教育和人生哲學(xué)教育等。這些教育根植于我們應(yīng)辦怎樣的教育的價值追求,著眼于幫助個體在對"關(guān)系"的把握中實現(xiàn)精神世界的健康成長,這些關(guān)系涵蓋了人與國家、人與他人、人與自然、人與自我四個基本維度。積極推進(jìn)這些教育,不僅有助于青少年應(yīng)對未來生活中可能遭遇的突發(fā)事件和危機,也是重建高品質(zhì)教育的關(guān)鍵所在,更關(guān)系到中華民族的復(fù)興和未來。

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【文章目錄】：
一、理性愛國教育
二、公民團(tuán)結(jié)教育
三、生態(tài)文明教育
四、人生哲學(xué)教育



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