目的了解中學(xué)生性病/艾滋病的預(yù)防知識和相關(guān)行為學(xué)特征,為制定中學(xué)生性病/艾滋病健康教育計劃提供依據(jù)。方法采用整群抽樣調(diào)查,對中學(xué)生進(jìn)行性病/艾滋病知識講座、發(fā)放宣傳資料等教育形式,并下發(fā)自制調(diào)查問卷獲取干預(yù)前、后的資料。結(jié)果58.99%的學(xué)生曾接受過有關(guān)性病/艾滋病知識的宣傳教育。通過健康教育后,中學(xué)生對性病/艾滋病相關(guān)知識的認(rèn)識有了明顯的提高,愿意了解艾滋病的預(yù)防知識并幫助艾滋病感染者的學(xué)生從干預(yù)前的45.88%上升至干預(yù)后的67.79%。(u=32.29,P<0.01),69.75%的學(xué)生能接受和艾滋病病毒染者或病人一起工作和學(xué)習(xí);干預(yù)后有72.03%的學(xué)生認(rèn)為在感染艾滋病后應(yīng)該堅定信心,與艾滋病挑戰(zhàn),明顯高于健康教育前47.17%(χ2=387.68,P<0.01)。結(jié)論在中學(xué)生中開展性病/艾滋病健康教育能收到良好的效果,集中講座和發(fā)放宣傳資料相結(jié)合是中學(xué)開展性病/艾滋病健康教育的一種切實可行的辦法。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 宣傳教育及時間
        1.2.2 調(diào)查問卷
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結(jié) 果
    2.1 一般情況
    2.2 性病/艾滋病相關(guān)知識
    2.3 對艾滋病的態(tài)度
    2.4 對婚前性行為的態(tài)度
    2.5 就醫(yī)行為
3 討 論



本文編號：3839290