思想政治教育學(xué)范疇是思想政治教育學(xué)科理論體系的重要組成部分,也是思想政治教育學(xué)基礎(chǔ)理論研究中的薄弱環(huán)節(jié),其重要原因之一是對(duì)思想政治教育學(xué)范疇及其相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀缺乏深入了解。理論界對(duì)思想政治教育學(xué)范疇的研究尚處于起步階段,仍存在對(duì)涵義的認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、特征的研究較少、邏輯分析研究分歧較大,特別是有些方面還沒有涉及,其研究還有待拓展空間。本文對(duì)思想政治教育學(xué)范疇的概念界定、內(nèi)涵、功能和邏輯結(jié)構(gòu)劃分等方面進(jìn)行梳理和總結(jié),以便將研究引向深入。

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【文章目錄】：
一、思想政治教育學(xué)范疇的研究近況
二、思想政治教育學(xué)范疇的研究成果
    (一) 思想政治教育學(xué)范疇的概念及其內(nèi)涵的界定
    (二)思想政治教育學(xué)范疇的類型
    (三)思想政治教育學(xué)范疇的內(nèi)容
        1.一元說
        2.二元說
        3.三元說
        4.四元說
        5.五元說
        6.六元說
        7.七元說
        8.八元說
    (四)思想政治教育學(xué)范疇的功能
    (五)思想政治教育學(xué)范疇的特征
        1.四維觀
        2.五維觀
    (六)思想政治教育學(xué)范疇的關(guān)系
        1.思想政治教育學(xué)范疇與思想政治教育學(xué)概念的關(guān)系
        2.思想政治教育學(xué)范疇與思想政治教育學(xué)規(guī)律的關(guān)系
        3.思想政治教育學(xué)范疇與哲學(xué)的關(guān)系
        4.思想政治教育學(xué)范疇與教育學(xué)的關(guān)系
    (七)思想政治教育學(xué)范疇研究的主要方法
    (八)思想政治教育學(xué)范疇體系的內(nèi)在邏輯關(guān)系
        1.高低層次論
        2.縱橫關(guān)系論
    (九)思想政治教育學(xué)范疇體系的建構(gòu)原則
        1.三原則說
        2.四原則說
        3.五原則說
    (十)思想政治教育學(xué)范疇研究的新趨勢(shì)
三、思想政治教育學(xué)范疇研究存在的不足及原因分析
    (一)學(xué)術(shù)界研究力量薄弱
    (二)范疇概念的界定不統(tǒng)一,基本范疇的認(rèn)定分歧較大
    (三)范疇的類型不統(tǒng)一,范疇體系的內(nèi)在邏輯關(guān)系研究不充分
    (四)研究方法單一,范疇研究與學(xué)科理論體系結(jié)合不夠緊密
    (五)原因分析
四、思想政治教育學(xué)范疇研究的展望
    (一)規(guī)范現(xiàn)有范疇,提高解釋能力
    (二)凝練基本范疇,明確起點(diǎn)范疇
    (三)拓寬研究的方法,深入研究范疇體系的內(nèi)在關(guān)系
    (四)堅(jiān)持獨(dú)立學(xué)科性,在學(xué)科理論體系中進(jìn)行范疇研究



本文編號(hào)：3780314