當(dāng)前,信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域,教育行業(yè)也不例外。我國教育信息化速度較快,各類信息化設(shè)施設(shè)備更加完善,互聯(lián)網(wǎng)以及各類新媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對教師的信息化應(yīng)用能力提出了較高的要求。為提高教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才,對教師進(jìn)行信息化培訓(xùn)至關(guān)重要。本文就新媒體背景下的教師培訓(xùn)模式進(jìn)行探討。 

【文章來源】：中國報業(yè). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
互聯(lián)網(wǎng)+新媒體對教育的作用
教師對新媒體使用現(xiàn)狀
互聯(lián)網(wǎng)+新媒體背景下教師培訓(xùn)模式的建議
    1.運用多種培訓(xùn)模式,確保培訓(xùn)效果
    2.完善培訓(xùn)內(nèi)容,加快資源建設(shè)步伐
    3.加大教育教學(xué)中實際應(yīng)用軟件和技術(shù)的培訓(xùn)力度
互聯(lián)網(wǎng)+新媒體背景下教師培訓(xùn)模式設(shè)計
    1.建立課程學(xué)習(xí)資源庫,共同使用學(xué)習(xí)資源
    2.構(gòu)建微信公眾平臺
    3.明確培訓(xùn)目標(biāo)
    4.創(chuàng)新培訓(xùn)方式
    5.強化培訓(xùn)考核


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體環(huán)境下思政課教學(xué)模式改革——評《新媒體時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究》[J]. 祁鳴鳴.  中國高校科技. 2019(10)
[2]新時代背景下關(guān)于普通高校青年教師培訓(xùn)模式的思考[J]. 劉志浩.  智庫時代. 2019(38)
[3]混合式小學(xué)教師培訓(xùn)模式探析[J]. 熊敏.  延邊教育學(xué)院學(xué)報. 2019(04)



本文編號：3625569