發(fā)布時間：2022-01-25 06:54

　　數(shù)字世界的穩(wěn)定和諧有賴于每位數(shù)字公民安全、合法、負(fù)責(zé)任地使用技術(shù),數(shù)字公民教育是治理數(shù)字世界網(wǎng)絡(luò)失范行為的有效途徑。然而,關(guān)于數(shù)字公民素養(yǎng)的主要內(nèi)容,目前國內(nèi)外學(xué)者均沒有進(jìn)行深入的劃分和界定。本文通過給出數(shù)字公民素養(yǎng)的要素定義和內(nèi)容分解,對當(dāng)前普遍認(rèn)同的數(shù)字公民教育九要素進(jìn)行了有益補(bǔ)充和細(xì)化,豐富了數(shù)字公民教育的理論體系,為數(shù)字公民教育本土化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(下旬). 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 問題提出
    1.1 理論研究的需要
    1.2 現(xiàn)實(shí)的需要
    1.3 課程教學(xué)的需要
2 數(shù)字公民素養(yǎng)的要素定義和內(nèi)容分解
    2.1 數(shù)字公民素養(yǎng)中的數(shù)字準(zhǔn)入素養(yǎng)
    2.2 數(shù)字公民素養(yǎng)中的數(shù)字商務(wù)素養(yǎng)
    2.3 數(shù)字公民素養(yǎng)中的數(shù)字權(quán)責(zé)素養(yǎng)
    2.4 數(shù)字公民素養(yǎng)中的數(shù)字健康素養(yǎng)
    2.5 數(shù)字公民素養(yǎng)中的數(shù)字禮儀素養(yǎng)
    2.6 數(shù)字公民素養(yǎng)中的數(shù)字安全素養(yǎng)
    2.7 數(shù)字公民素養(yǎng)中的數(shù)字素養(yǎng)
    2.8 數(shù)字公民素養(yǎng)中的數(shù)字法律素養(yǎng)
    2.9 數(shù)字公民素養(yǎng)中的數(shù)字通信素養(yǎng)
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]數(shù)字公民素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)與培養(yǎng)體系[J]. 鄭云翔,鐘金萍,黃柳慧,楊浩.  中國電化教育. 2020(05)
[2]信息時代呼喚合格的數(shù)字公民[J]. 李鋒.  上海教育科研. 2020(02)
[3]高中信息技術(shù)課程中的“數(shù)字公民”培養(yǎng)途徑[J]. 周玳珈.  中國信息技術(shù)教育. 2020(02)
[4]“一心”數(shù)字公民課程的構(gòu)建[J]. 錢松嶺.  中國信息技術(shù)教育. 2020(02)
[5]數(shù)字化生存——數(shù)字時代的挑戰(zhàn)與教育應(yīng)對[J]. 張立新,姚婧嫻.  浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(04)
[6]國際數(shù)字公民教育研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及前沿[J]. 俞思瑾,鄭云翔,楊浩,黃星云,鐘金萍.  開放教育研究. 2018(06)
[7]美國中小學(xué)數(shù)字公民素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及啟示[J]. 阮高峰,張冬冬,Leaunda Hemphill.  中國信息技術(shù)教育. 2016(19)
[8]信息時代的數(shù)字公民教育[J]. 楊浩,徐娟,鄭旭東.  中國電化教育. 2016(01)

博士論文
[1]基于社會認(rèn)知理論的大學(xué)生數(shù)字公民素養(yǎng)影響因素及提升策略研究[D]. 徐順.華中師范大學(xué) 2019



本文編號：3608086