埃杰頓·賴(lài)爾森（Egerton Ryerson 1803-1882年）是加拿大近代教育史上一位偉大教育家,是安大略省公共教育的締造者,是加拿大公共教育制度的奠基人。埃杰頓·賴(lài)爾森在出任安大略省教育主管的32年時(shí)間里,一直致力于創(chuàng)立公共教育制度的事業(yè)中,制訂了一系列有關(guān)公共教育管理的措施,使公共教育的辦學(xué)質(zhì)量受到了社會(huì)各界人士的肯定和支持。埃杰頓·賴(lài)爾森的公共教育管理思想不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的加拿大意義非凡,對(duì)今天我國(guó)的教育改革仍具有很大的理論借鑒意義和現(xiàn)實(shí)意義。全文共包括六大章:第一章為緒論,明確本研究的目的、內(nèi)容和意義,理順研究的思路,確定研究方法,并對(duì)涉及到本論文的核心概念進(jìn)行界定。第二章為埃杰頓·賴(lài)爾森公共教育管理思想的背景,包括時(shí)代背景、埃杰頓·賴(lài)爾森的生平和教育活動(dòng)兩部分。第一部分時(shí)代背景方面重點(diǎn)敘述了 19世紀(jì)中期加拿大在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面所發(fā)生的重大變化,第二章是英屬殖民地期間教育發(fā)展的狀況。第三章對(duì)埃杰頓·賴(lài)爾森的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了比較深入的介紹,著重闡述了他在公共教育方面的活動(dòng)。第四章為埃杰頓·賴(lài)爾森公共教育管理思想的內(nèi)容,包括政府在公共教育事務(wù)中的管理責(zé)任、公共學(xué)校的管理辦法、... 

【文章來(lái)源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、問(wèn)題的提出
    二、研究的目的、內(nèi)容和意義
    三、文獻(xiàn)綜述
    四、概念界定
    五、研究思路與方法
第二章 埃杰頓·賴(lài)爾森公共教育管理思想形成的背景
    一、社會(huì)背景
    二、教育狀況
第三章 埃杰頓·賴(lài)爾森的生平與教育活動(dòng)
    一、1844年之前的人生經(jīng)歷
    二、任教育主管期間的教育活動(dòng)
    三、退休后依舊牽掛教育事業(yè)
第四章 埃杰頓·賴(lài)爾森公共教育管理思想的內(nèi)容
    一、論政府與公共教育的管理
    二、論公共學(xué)校的監(jiān)督與管理
    三、論公共學(xué)校教師的管理
第五章 埃杰頓·賴(lài)爾森公共教育管理思想的特點(diǎn)
    一、公共教育管理思想的科學(xué)性
    二、公共教育管理思想的民主性
    三、公共教育管理思想的法制性
第六章 埃杰頓·賴(lài)爾森公共教育管理思想的評(píng)價(jià)與啟示
    一、埃杰頓·賴(lài)爾森公共教育管理思想的歷史地位與局限性分析
    二、埃杰頓·賴(lài)爾森公共教育管理思想的啟示
參考文獻(xiàn)
    中文文獻(xiàn)
    英文文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“后4%時(shí)代”我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入需多維度改革并舉[J]. 張繪.  教育科學(xué)研究. 2017(01)
[2]深化綜合改革堅(jiān)持依法治教提高教育質(zhì)量[J]. 鐘秉林.  教育研究. 2016(02)
[3]關(guān)于提升我國(guó)中小學(xué)教師質(zhì)量的思考——基于世界各國(guó)的政策經(jīng)驗(yàn)[J]. 顧明遠(yuǎn).  比較教育研究. 2014(01)
[4]加拿大公共教育改革調(diào)查評(píng)析[J]. 魏水利,賈愛(ài)兵,王虹.  教育評(píng)論. 2012(06)
[5]跨世紀(jì)加拿大基礎(chǔ)教育管理改革走勢(shì)評(píng)述[J]. 蔣園園.  教育科學(xué)研究. 2011(05)
[6]加拿大基礎(chǔ)教育管理深度變革取得的突破和未來(lái)的走勢(shì)[J]. 蔣園園.  當(dāng)代教育科學(xué). 2011(01)
[7]加拿大公共基礎(chǔ)教育管理市場(chǎng)化改革面臨的新挑戰(zhàn)[J]. 蔣園園.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2009(03)
[8]公共教育管理體制探析[J]. 傅樹(shù)京.  中國(guó)行政管理. 2008(03)
[9]論依法治教的幾個(gè)基本問(wèn)題[J]. 栗曉宏,郭明.  行政與法. 2007(06)
[10]當(dāng)今中小學(xué)教師權(quán)益問(wèn)題:基于現(xiàn)實(shí)的思考[J]. 王衛(wèi)東.  教育科學(xué)研究. 2005(02)

博士論文
[1]加拿大公共教育發(fā)展史研究[D]. 許江媛.華東師范大學(xué) 2007

碩士論文
[1]加拿大中小學(xué)師資管理制度[D]. 何華武.華東師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3499524