依據(jù)各級(jí)行政部門(mén)對(duì)校本課程體系建設(shè)的政策要求及相關(guān)理論指導(dǎo),本文客觀分析我校校本課程具體實(shí)施現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校素描校本課程規(guī)范的創(chuàng)編這一案例提出建議:推進(jìn)校本課程的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化;拓寬教師提高途徑,保持校本課程先進(jìn)性;建立多元化的監(jiān)管、評(píng)價(jià)及反饋體系。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、校本課程創(chuàng)編組織機(jī)構(gòu)分析
二、素描校本課程規(guī)范的概念分析
三、校本課程規(guī)范創(chuàng)編的原則分析
四、校本課程規(guī)范創(chuàng)編的建議
    1. 推進(jìn)校本課程的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化
    2. 拓寬教師提高途徑，保持校本課程先進(jìn)性
    3. 建立多元化的監(jiān)管、評(píng)價(jià)及反饋體系



本文編號(hào)：3221663