依據(jù)各級行政部門對校本課程體系建設的政策要求及相關理論指導,本文客觀分析我校校本課程具體實施現(xiàn)狀。在此基礎上結合我校素描校本課程規(guī)范的創(chuàng)編這一案例提出建議:推進校本課程的系統(tǒng)化、標準化;拓寬教師提高途徑,保持校本課程先進性;建立多元化的監(jiān)管、評價及反饋體系。 

【文章來源】：科學大眾(科學教育). 2020,(06)

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【文章目錄】：
一、校本課程創(chuàng)編組織機構分析
二、素描校本課程規(guī)范的概念分析
三、校本課程規(guī)范創(chuàng)編的原則分析
四、校本課程規(guī)范創(chuàng)編的建議
    1. 推進校本課程的系統(tǒng)化、標準化
    2. 拓寬教師提高途徑，保持校本課程先進性
    3. 建立多元化的監(jiān)管、評價及反饋體系



本文編號：3221663