思維導(dǎo)圖是一種整體性、可視化思維工具,通過記錄和整理思考的過程,促進(jìn)對(duì)信息的理解。在閱讀過程中運(yùn)用思維導(dǎo)圖,能提高閱讀專注力、促進(jìn)對(duì)信息的理解和甄別、促進(jìn)邏輯思考能力的提升,進(jìn)而提升閱讀品質(zhì)。 

【文章來(lái)源】：安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年03期

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)單而言,繪制思維導(dǎo)圖主要包括六個(gè)步驟:①工具準(zhǔn)備;②紙張橫放;③繪制中心圖;④繪制主干;⑤繪制分支;⑥美化修飾。工具準(zhǔn)備主要包括紙張、彩色筆、手寫板等,紙張常用的是A4或A3大小的白紙,彩色筆可以使用多色水彩筆、馬克筆或彩色鉛筆等。紙張橫放指的是繪制思維導(dǎo)圖時(shí),建議大家將紙張橫放,紙張橫放有利于開闊視野和拓展內(nèi)容。繪制中心圖指的是找到紙張的中心位置,并畫上中心圖或標(biāo)注主題內(nèi)容。繪制主干是依據(jù)思維導(dǎo)圖從主要到次要、從核心到細(xì)節(jié)的理念,找到閱讀材料的主要重點(diǎn)和次要重點(diǎn),自由繪制,將核心步驟分列為主干,主干要由粗到細(xì),一脈一色,線條呈現(xiàn)放射狀。最后,繪制思維導(dǎo)圖的分支,并將提煉出的有效關(guān)鍵詞或圖示承載其上。美化修飾指的是在將主要內(nèi)容呈現(xiàn)完全之后,可以通過添加配圖、圖標(biāo)、圖表等來(lái)美化修飾或?qū)﹃P(guān)鍵詞進(jìn)行形象化的表達(dá),來(lái)促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和吸收。至此,思維導(dǎo)圖就繪制完成了。思維導(dǎo)圖的繪制步驟如圖2所示。二、思維導(dǎo)圖在提升培養(yǎng)閱讀品質(zhì)中的意義和作用

閱讀準(zhǔn)備圖是啟動(dòng)閱讀的思維導(dǎo)圖,強(qiáng)調(diào)正式閱讀之前對(duì)目標(biāo)和知識(shí)的概括和梳理。繪制閱讀準(zhǔn)備圖的基本思路是:①明確閱讀方向。包括閱讀的目的是什么、為什么要看這本書、閱讀目標(biāo)是什么,以及具體的閱讀時(shí)間目標(biāo)和內(nèi)容目標(biāo),做到“知己”。②明確目標(biāo)閱讀材料的特征。這個(gè)過程需要讀者快速瀏覽閱讀材料的整體結(jié)構(gòu),以助于構(gòu)建自己的知識(shí)體系和制定閱讀計(jì)劃,做到“知彼”。③提取自身相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備。這個(gè)過程要根據(jù)閱讀材料的特征,思考和整理自己看過哪些同類材料、知道哪些相關(guān)知識(shí),做到“回憶先前知識(shí)”。④制定行動(dòng)計(jì)劃、為開始閱讀做準(zhǔn)備。這個(gè)步驟是非常重要的,閱讀是一個(gè)系統(tǒng)的行動(dòng),合理嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃是快速閱讀和高效閱讀的基礎(chǔ)。我們需要明確什么時(shí)候開始閱讀、用多長(zhǎng)時(shí)間讀完、何時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)等,制定細(xì)致、精確行動(dòng)計(jì)劃,這樣才能保證閱讀的效率,做到“知將來(lái)”。閱讀準(zhǔn)備圖的內(nèi)容如圖3所示。(2)閱讀分析圖


本文編號(hào)：2945525