學校發(fā)生的各類突發(fā)公共事件,給學校的公共安全帶來了巨大的挑戰(zhàn)和壓力,安全也是學校教課和活動中考慮的首要因素,然而體育活動的本質又決定著意外發(fā)生的風險性,具有不可預測性和迅速擴散性,具有潛在的威脅性和嚴重后果等特征。學校體育活動中,因為存在多種因素,為了防止意外傷害的惡性循環(huán),讓校園體育活動往健康有益方面發(fā)展,應建立管理制度,按照以人為本、預防和應急并重,遵循教育和管理結合的原則,校園的公共安全加強法律的支撐以及對學生體育知識和安全知識的教育,減少意外事故的發(fā)生。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020年08期 第202-203頁

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 學校體育教學課堂教學中存在的安全隱患
2 影響意外傷害的因素
    2.1 學校因素
    2.2 老師因素
    2.3 天氣因素
    2.4 學生自身的因素
3 如何針對性地做好安全防范
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校體育意外傷害事件的法律分析[J]. 陳林峰.  當代體育科技. 2019(03)
[2]校園體育運動意外傷害的法律思考[J]. 郭文才,郭宇杰.  體育科學研究. 2018(06)
[3]大學生校園體育活動意外傷害防范及應急處理標準化流程研究[J]. 金建龍.  遼寧經濟職業(yè)技術學院.遼寧經濟管理干部學院學報. 2018(04)
[4]技工院校體育意外傷害事故的風險識別與應對[J]. 李維新.  當代體育科技. 2017(13)



本文編號：2911133