大數據視域下思想政治教育方法創(chuàng)新探析
【學位單位】:東北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:G41
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
(一)選題背景
(二)選題意義
(三)文獻綜述
(四)研究思路與研究方法
(五)研究的重點、難點及創(chuàng)新之處
一、大數據視域下思想政治教育方法創(chuàng)新的相關概念界定
(一)大數據的內涵分析
1.大數據的歷史考察
2.大數據的當代釋義
3.相關概念辨析
(二)大數據與思想政治教育方法創(chuàng)新關系探析
1.大數據與思想政治教育的結合
2.思想政治教育方法與思想政治教育方法創(chuàng)新
3.大數據與思想政治教育方法創(chuàng)新
(三)大數據視域下思想政治教育方法創(chuàng)新內涵解析
1.大數據視域下思想政治教育的方法創(chuàng)新是一種“揚棄”
2.大數據視域下思想政治教育的方法創(chuàng)新是一個系統(tǒng)體系
二、大數據視域下思想政治教育方法創(chuàng)新的理論基礎與實踐動因
(一)理論基礎
1.關于思想政治教育方法的相關理論
2.關于數據驅動創(chuàng)新的重要思想
(二)實踐動因
1.現(xiàn)代化和信息化的發(fā)展要求
2.全球化和數據化引起的環(huán)境變化
3.思想政治教育工作者和對象的新變化
4.思想政治教育內容和方法的新變化
三、大數據視域下思想政治教育方法創(chuàng)新面臨的機遇與挑戰(zhàn)
(一)呈現(xiàn)的新特點
1.走向信息化
2.走向計算化
3.走向智慧化
(二)面臨的新機遇
1.有助于實現(xiàn)個性化教育
2.有助于推動人性化管理
3.有助于實現(xiàn)精準式服務
4.有助于打造高質量科研
(三)面臨的新挑戰(zhàn)
1.倫理性挑戰(zhàn)
2.技術性挑戰(zhàn)
3.復雜性挑戰(zhàn)
四、大數據視域下思想政治教育方法的豐富與拓展
(一)應該堅持的主要原則
1.主導性原則
2.個性化原則
3.倫理性原則
(二)思想政治教育認識方法的豐富
1.拓展信息采集方法
2.深化信息分析方法
3.優(yōu)化決策方法
(三)思想政治教育實施方法的拓展
1.優(yōu)化思想政治教育傳播
2.深化網絡思想政治教育
(四)思想政治教育教育調節(jié)評估方法的完善
1.健全反饋調節(jié)機制
2.重構檢測評估體系
結語:大數據視域下思想政治教育方法創(chuàng)新的三大趨勢
參考文獻
后記
在學期間公開發(fā)表論文及著作情況
【參考文獻】
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本文編號:2827275
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