【摘要】：曾國藩是晚清一位極具爭議的人物,對他的評價可謂是褒貶不一,人言人殊,然而對于他寫的《曾國藩家書》卻是異代同嗜,評價甚高�！对鴩視窂牡拦舛觊_始書寫,一直到同治十年,目前所能呈現(xiàn)在世人面前的近1500封,主要包括修身、齊家、治軍、為學(xué)、為官等諸多方面,所涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,其中最為重要的要數(shù)曾國藩的家庭道德教育思想,在他的家庭道德教育思想影響下,曾氏家族人才輩出,他本人也被看成是近代史上持家教子的優(yōu)秀典范。本文主要分為緒論、《曾國藩家書》家庭道德教育思想的淵源、《曾國藩家書》家庭道德教育思想的系統(tǒng)闡釋和《曾國藩家書》家庭道德教育思想的當(dāng)代價值四個部分。首先從儒家、道家、墨家和佛家思想中探求家庭道德教育思想的淵源。任何思想都不是憑空產(chǎn)生的,曾國藩家庭道德教育思想也不例外,他廣泛吸收了儒家仁孝忠恕思想,踐行著“修身、齊家、治國、平天下”的理念。同時也深受道家持盈守虛思想的影響,追求靜虛、寡欲、盈虧之理。此外,還受墨家強(qiáng)本節(jié)用思想、佛家慈悲平等思想的影響。其次,從目標(biāo)、內(nèi)容、方法三個方面對《曾國藩家書》中的家庭道德教育思想進(jìn)行系統(tǒng)闡述。《家書》中所體現(xiàn)出來的目標(biāo)主要包括世代耕讀的生活信條、進(jìn)德修業(yè)的人生目標(biāo)、勞謙廉缺的道德精神和強(qiáng)恒達(dá)專的人格心理�！都視分械募彝サ赖陆逃枷氲膬�(nèi)容相當(dāng)廣泛,主要包括讀書要成為明理君子,而不是追求功名利祿;待人要誠實守信、寬容厚道;處理事務(wù)與人相處要講求真意,但也要注意方式方法,講文飾;在自身修養(yǎng)中要去浮守靜、謙敬慎獨;治家講求勤儉持家、鄰里和睦;做官要胸懷天下、廉潔愛民。《家書》中所體現(xiàn)出來的方法主要包括言傳身教、倡導(dǎo)察省,師友夾持、品德陶冶,因材施教、有的放矢和獎其所長,兼規(guī)其短等。最后,結(jié)合當(dāng)前我國家庭道德教育的現(xiàn)狀,以一種客觀公正的態(tài)度對待《家書》中家庭道德教育思想,取其精華,去其糟粕,以史為鑒,古今對比,從而提出《曾國藩家書》中家庭道德教育思想對當(dāng)代家庭道德教育的現(xiàn)實啟示。
【學(xué)位授予單位】：中共山東省委黨校
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G78;G41

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本文編號：2675727