【摘要】：文章從素質(zhì)教育的角度透視我國(guó)基礎(chǔ)教育 ,針對(duì)現(xiàn)存的不利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)校教學(xué)、管理過(guò)程中的某些現(xiàn)狀 ,試圖用心理效應(yīng)啟發(fā)人們的思考 ,并探討更為有效的解決辦法。文章詳盡地闡述了常見(jiàn)的 1 2種心理效應(yīng)的概念及其特點(diǎn) ,并從三個(gè)方面列舉出在教學(xué)管理過(guò)程中有著非常作用的心理效應(yīng)的具體形式
【作者單位】： 慶陽(yáng)師專(zhuān)物理系
【分類(lèi)號(hào)】：G471

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本文編號(hào)：2544993