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3 劉天文;;校長如何讀懂財務(wù)報表?[J];中小學(xué)管理;2010年01期

4 劉友良;;校長是什么?[J];湖南教育(下);2010年02期

5 張柯磊;;別死盯“細枝末節(jié)”[J];教育;2010年06期

6 滌生;;與教師一路同行[J];教育;2010年06期

7 劉慧;趙作銀;;“空降校長”如何馬到成功[J];教育;2010年06期

8 趙德成;;校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)什么與怎么領(lǐng)導(dǎo)[J];中小學(xué)管理;2010年03期

9 付建中;;為什么校長要做教育家?[J];湖南教育(上);2010年02期

10 趙廣威;;略論校長的“說功”和“做功”[J];新課程研究(下旬刊);2010年03期

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2 丁兆芬;;《教師多元智能訓(xùn)練的研究》結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（黑龍江卷）[C];2010年

3 張蕾蕾;;走進微笑的“四根柏”——北京西城區(qū)四根柏小學(xué)掛職鍛煉手記[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

4 何躍;;以教育創(chuàng)新構(gòu)建和諧校園,做教師們心中的好校長[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

5 鄭寶生;;素質(zhì)教育中對教師評價的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（甘肅卷）[C];2010年

6 張廷貴;郭美娟;;創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展的心靈家園,打造學(xué)校騰飛的精神品牌[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

7 劉陽紅;;以創(chuàng)新理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展——《陶行知創(chuàng)造教育思想的研究與實踐》[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

8 韓焰明;;關(guān)于構(gòu)建和諧校園策略的思考和實踐[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

9 譚文梅;;淺議民辦學(xué)校教師心態(tài)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

10 焦小玲;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 民辦學(xué)校的教師如何參與學(xué)校管理[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

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2 邱煒煌;領(lǐng)導(dǎo)干部要善于“說話”[N];天津日報;2010年

3 天波;學(xué)會“說話”[N];本溪日報;2010年

4 黃敏;魚類也會“說話”,“聰明才智”超人類想象[N];新華每日電訊;2010年

5 白劍峰;醫(yī)生,請學(xué)會“說話”[N];人民日報;2010年

6 周楠;干部在不在 牌子會“說話”[N];中國工商報;2009年

7 張彥文;為員工搭建“說話”平臺[N];中國礦業(yè)報;2009年

8 黃敏;腳也會“說話”,神奇“腳語”會泄密[N];新華每日電訊;2009年

9 江西省 劉京平;潛在的說服更有力[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2008年

10 江蘇省翔宇教育集團寶應(yīng)中學(xué) 張廣銀;教師坐班制的權(quán)變與實踐[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2008年

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1 胡慶山;體育課程實施主體論[D];華中師范大學(xué);2009年

2 王海英;學(xué)校組織的行動邏輯[D];東北師范大學(xué);2009年

3 王書彥;學(xué)校體育政策執(zhí)行力及其評價指標(biāo)體系實證研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 陳偉;我國高等院校高級管理人員績效評價研究[D];華中科技大學(xué);2009年

5 陸敏;中學(xué)英語教師校本合作模式研究[D];西南大學(xué);2009年

6 黃騰蛟;小學(xué)校長的課程領(lǐng)導(dǎo)角色與權(quán)力研究[D];西南大學(xué);2008年

7 肖玉敏;校長的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 戴瑜;中小學(xué)校長勝任力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

9 楊子秋;以校本課程領(lǐng)導(dǎo)促進學(xué)校改進之研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 王利;學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

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1 蘇也譽;日本《國立大學(xué)法人法》研究[D];吉林大學(xué);2009年

2 苗長洪;我國當(dāng)代大學(xué)政策與大學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制研究[D];大連理工大學(xué);2009年

3 田甜;中文談話節(jié)目“實話實說”打斷現(xiàn)象研究[D];華中師范大學(xué);2009年

4 周長虹;中小學(xué)校本課程開發(fā)現(xiàn)狀研究[D];河北師范大學(xué);2009年

5 郭敏;農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施的個案研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 姜寧;學(xué)校文化建設(shè)中校長領(lǐng)導(dǎo)行為研究[D];青海師范大學(xué);2009年

7 王麗雪;學(xué)校實施文化管理策略的研究[D];東北師范大學(xué);2009年

8 王朝陽;江蘇省公立高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)現(xiàn)狀研究[D];蘇州大學(xué);2009年

9 陳靜;建國以來我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制改革預(yù)期目標(biāo)及其實現(xiàn)的研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

10 趙俊杰;澳大利亞中小學(xué)教師校本入職教育研究[D];西南大學(xué);2009年