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2003~2006年哈爾濱市中學生性教育效果評價

發(fā)布時間:2019-06-13 07:43
【摘要】:目的:了解2003~2006年哈爾濱市中學生性健康教育效果,為進一步開展青春期性健康教育提供科學依據(jù)。方法:在性教育施行前后,采用自擬調(diào)查表對分層整群抽得的哈爾濱市1 583名(2003年)和1 577名(2006年)中學生進行了的問卷調(diào)查。結果:干預組的性知識平均分數(shù)(45.7分)較基線組(38.3分)高(P0.05)。中學生性知識第一來源為社會媒體。相比基線組而言,干預組學生更傾向于贊成(27.0%vs 16.9%,P0.01)并參與到戀愛(26.6%vs17.0%,P0.01)行為之中,但對婚前性行為持肯定態(tài)度的學生,干預組(13.4%)比例低于基線組(21.0%),P0.01。74.5%的學生愿意學習性知識。干預組(66.6%)較基線組(55.4%)學生更多地對性教育表示滿意(P0.01)。干預組較基線組學生更傾向于認為性教育應在早期進行。結論:應促進學校、家庭和社會三方面有機結合,不斷完善以性道德教育為基礎的正規(guī)性教育。
[Abstract]:Objective: to understand the effect of sexual health education for middle school students in Harbin from 2003 to 2006, and to provide scientific basis for further development of adolescent sexual health education. Methods: before and after the implementation of sex education, a questionnaire survey was conducted among 1583 middle school students (2003) and 1577 middle school students (2006) in Harbin. Results: the average score of sexual knowledge in the intervention group (45.7 points) was higher than that in the base line group (38.3 points) (P 0.05). The first source of sexual knowledge for middle school students is social media. Compared with the baseline group, the students in the intervention group were more likely to approve (27.0%vs 16.9%, P 0.01) and participate in the behavior of love (26.6% vs 17.0%, P 0.01). However, the proportion of students with positive attitude towards premarital sexual behavior in the intervention group (13.4%) was lower than that in the baseline group (21.0%), and P0.01.7 4.5% of the students were willing to learn sexual knowledge. The students in the intervention group (66.6%) were more satisfied with sex education than those in the base line group (55.4%) (P 0.01). Compared with the baseline group, the students in the intervention group were more likely to think that sex education should be carried out at an early stage. Conclusion: we should promote the organic combination of school, family and society, and constantly improve the formal sex education based on sexual moral education.
【作者單位】: 福建省婦幼保健院兒童保健科;哈爾濱醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院兒少衛(wèi)生學教研室;黑龍江省哈爾濱市三聯(lián)中學;黑龍江省哈爾濱市第十二中學;黑龍江省哈爾濱市道外中小學校保健所;
【分類號】:G479

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5 梁,

本文編號:2498371


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