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走出教育評估的四大誤區(qū)

發(fā)布時(shí)間:2019-05-10 04:02

[Abstract]:......
【作者單位】: 江蘇省高郵師范學(xué)校
【分類號(hào)】:G46

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8 程亮;吳舜澤;周勁松;朱建華;張曉麗;金坦;;績效評估相關(guān)理論與實(shí)踐及其對我國環(huán)保部門推行績效評估的啟示[A];中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(第四卷)[C];2009年

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4 嚴(yán)芳;教育元評估的理論與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2010年

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6 何峻;自動(dòng)目標(biāo)識(shí)別評估方法研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

7 丁澍;本科生及研究生培養(yǎng)質(zhì)量及其影響因素分析[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

8 何艷桃;我國農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織綜合績效評估體系研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2008年

9 劉鐵華;我國礦業(yè)權(quán)評估方法與參數(shù)研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)(北京);2007年

10 王少非;校內(nèi)考試監(jiān)控研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):2473327

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